„Die beste Investition, die man tätigen kann, ist eine Investition in sich selbst“. Und für den legendären Investor Warren Buffett ist Bildung ein zuverlässigerer Weg zu Reichtum als Bitcoin. „Je mehr du lernst, desto mehr verdienst du.“

Seit Covid-19 im letzten Jahr die Welt auf den Kopf gestellt hat, ist die Nachfrage nach betriebswirtschaftlicher Bildung enorm gestiegen, sowohl für den Vollzeit-MBA als auch für eine breite Palette spezialisierter Masterprogramme. Aber da so viele von uns mit der Arbeit aus der Ferne zurechtkommen und die Schulen selbst auf die digitale Bereitstellung ihrer Kurse drängen, ziehen mehr Menschen denn je einen Online-MBA oder -Master in Betracht.

„Die Pandemie hat die Wahrnehmung der Menschen verändert und sie für die Möglichkeit des Fernstudiums sensibilisiert“, sagt Federico Frattini, Dekan des MIP Politecnico di Milano. „Wir wissen, dass die Zukunft der Arbeit agiler und flexibler sein wird und viel stärker auf digitale Technologien angewiesen sein wird. Das Gleiche gilt für die Zukunft des Lernens“.

Dank Menschen wie Frattini ist das Online-Lernen am MIP Politcenico Di Milano viel mehr als nur Zoom und PowerPoint-Folien. Er und seine Kollegen haben mit dem i-Flex-Programm eines der besten digitalen Angebote für die Wirtschaftsausbildung geschaffen. Die Mailänder Einrichtung war eine von nur sieben Schulen außerhalb der USA, deren digitale Alternative zum Flaggschiff-MBA im 2021 Online MBA Ranking der Financial Times, das im März veröffentlicht wurde, aufgeführt ist.

Neben den Business Schools von Warwick, IE, Imperial und Durham markiert das diesjährige Ranking der Top-Anbieter von Online-MBAs einen bedeutenden Erfolg für die italienische Institution, denn der i-Flex klettert auf Platz 8.

Vor dem Hintergrund der letzten 16 Monate, in denen eine weltweite Pandemie herrschte, war es ein Boomjahr für den Online-MBA-Markt. Nach Angaben des Graduate Management Admissions Council (GMAC) stiegen die Bewerbungen im Jahr 2020 um 43,5 % an.

Was vor über dreißig Jahren als Nischenalternative von gewinnorientierten Institutionen wie der University of Phoenix und der Kaplan University begann, entwickelt sich schnell zu einem Schwerpunkt für hochrangige Business Schools in den USA wie Michigan Ross, CMU Tepper, USC Marshall, Indiana Kelley und UNC Kenan Flagler.

Aber wie sieht es in Europa aus, wo sich die ESMT Berlin, die Trinity Business School, das University College London und die Vlerick Business School in die wachsende Liste der Top-Schulen einreihen, die qualitativ hochwertige Programme anbieten, die auf Personen zugeschnitten sind, die flexibel lernen wollen, wo und wann sie wollen. Die ESMT Berlin wird in diesem Herbst ihre erste Online-Klasse begrüßen, nachdem sie ein globales Online-MBA-Programm mit einem äußerst disruptiven Preis von nur 25.000 € bzw. 30.000 $ eingeführt hat.

Im Folgenden finden Sie einen Überblick über sechs der besten Online-MBA-Programme:

Wirtschaftshochschule der Universität Durham, Programmname: Online-MBA, Gebühren: £23.621, Dauer: 24 Monate

Der Online-MBA der Durham University Business School, der von einem der führenden Anbieter Großbritanniens angeboten wird, steht ganz im Zeichen der Flexibilität. Das Programm bietet den Studierenden die Möglichkeit, entweder komplett online zu studieren oder an Präsenzveranstaltungen teilzunehmen und ist darauf ausgerichtet, den Teilnehmern so viel Freiheit wie möglich zu geben. Durhams digitale Alternative zum MBA belegte in der diesjährigen FT-Rangliste Platz 7 und lag damit nur hinter zwei anderen britischen Programmen, dem bereits erwähnten Warwick Business School Distance Learning MBA und dem Global Online MBA der Imperial College Business School. Das Programm basiert auf dem Prinzip der Flexibilität und bietet den Studierenden die Möglichkeit, eine Reihe von Wahlmodulen zu wählen, die auf ihre spezifischen Karriereziele abgestimmt sind.

IE Business School, Programmname: Globaler Online-MBA, Gebühren: 50.000 Euro, Dauer: 15 Monate

Die in Madrid ansässige IE Business School ist seit langem als eine der führenden europäischen Institutionen für ihr solides Fundament an Wirtschaftskursen sowie für ihre Spezialisierung auf Unternehmertum bekannt. Daher war es für viele keine Überraschung, dass der Global Online MBA der IE im FT-Ranking 2021 zum vierten Mal in Folge unter den beiden besten Programmen weltweit rangierte. Doch abgesehen von den beeindruckenden Zeugnissen ist es – ähnlich wie in Durham – der starke Fokus auf Vielfalt und Nachhaltigkeit, der die Studenten Jahr für Jahr zum Global Online MBA von IE lockt. Die spanische Hochschule hat verstanden, dass die Zeiten vorbei sind, in denen Bewerber ein Business-School-Programm nur nach ihrem Bildungsplan und ihren Karrierezielen abwägen. IE hat erkannt, dass es auch darum geht, persönliche Werte zu berücksichtigen. Mit einer branchenweit führenden Geschlechterverteilung unter den Lehrkräften – 44 % der Akademiker am IE sind weiblich – und einem ersten Platz in der Financial Times für soziale Verantwortung von Unternehmen praktiziert diese Wirtschaftshochschule, was sie predigt.

Imperial College Business School, Programmname: Global Online-MBA, Gebühren: £37.600, Dauer: 24 Monate

Die Imperial College Business School ist Teil einer der innovativsten und dynamischsten Universitäten der Welt, die weltweit für ihre Beiträge zu den Bereichen Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik (STEM) anerkannt ist. Die Fähigkeit der Imperial College Business School, Technologie und Wirtschaftsausbildung zu verschmelzen, hat ihren Lehransatz über weite Strecken der Geschichte der Institution geprägt. Das Online-Angebot von Imperial ist das erste internationale Programm, das von Poets&Quants bewertet wurde. Selbst jetzt, in einem Wirtschaftsbildungssektor, der noch nie so anpassungsfähig, digital transformiert und vielseitig war, findet Imperial immer noch neue Wege, um diesen Vorsprung auf dem Markt zu halten und letztlich die beste Ausbildung für seine Studenten zu bieten.

MIP Politecnico Di Milano, Programmname: i-Flex, Gebühren: 37.000 Euro, Dauer: 24 Monate

Das MIP ist Italiens führende Institution für Online-Lernen. Unter der Leitung von Federico Frattini, der bei der Entwicklung von FLEXA – der KI-Lernplattform der Business School, die auch als Karriere-Coach für potenzielle Studenten, aktuelle Jahrgänge und Alumni fungiert – federführend war, hat das MIP seinen Studenten die Flexibilität geboten, selbst zu entscheiden, wo und wie sie von jedem Ort der Welt und mit jedem Gerät auf ihr Unterrichtsmaterial zugreifen wollen. Dank FLEXA, das auch in Zusammenarbeit mit dem globalen Technologie-Schwergewicht Microsoft entwickelt wurde, und der ständigen Verbesserung ist der i-Flex extrem fortschrittlich. Durch den Einsatz bahnbrechender KI-Technologien ist i-Flex in der Lage, die Verbindung zwischen den Studenten aufrechtzuerhalten, obwohl sie Tausende von Kilometern voneinander entfernt sind.

Allianz Manchester Business School, Programmname: Global Part-time MBA, Gebühren: £30.000, Dauer: 18 Monate oder 24 Monate

Ein sofort erkennbares Merkmal des Alliance Manchester Business School Global Part-time MBA ist die schiere Vielfalt der Studenten. Die Business School selbst verfügt über ein riesiges internationales Alumni-Netzwerk mit 60.000 ehemaligen Studenten aus 176 Ländern – eine scheinbar endlose Gemeinschaft von Menschen, mit denen man in Kontakt treten und arbeiten kann. Der Global Part-time MBA von Alliance Manchester richtet sich an erfahrene Berufstätige aus allen Branchen und erfordert 50 % Präsenzunterricht, was im Vergleich zu den anderen Online-Programmen der Business School einen erheblichen Anstieg der Präsenzzeit bedeutet. Der Grund dafür ist das einzigartige Blended-Learning-Format des Programms, das den Studierenden Zugang zu Präsenzveranstaltungen und Online-Inhalten bietet.

Warwick Business School, Programmname: MBA-Fernstudium, Gebühren: £34,046, Dauer: 24 Monate

Der MBA-Fernstudiengang der Warwick Business School ist einer der gefragtesten auf dem Markt. Warwick gilt weithin als eine der führenden Schulen in Europa für ihre innovative Vermittlung von Inhalten sowie für ihre akademische Forschung. Der MBA-Fernstudiengang der Schule war einer der ersten seiner Art und wird nun schon seit 30 Jahren angeboten. Auch nach drei Jahrzehnten Erfahrung ist die im Vereinigten Königreich ansässige Einrichtung stets bestrebt, ihr Handwerk zu perfektionieren. Dies spiegelt sich auch in den Erfahrungen der Studenten wider: Im FT-Ranking 2021 gaben rund 80 % der Teilnehmer des Distance Learning MBA an, dass sie nach Abschluss des Kurses das Gefühl hatten, ihre Ziele erreicht zu haben. Gleichzeitig steigen die Gehälter der Absolventen innerhalb von drei Jahren nach Abschluss des MBA-Programms um durchschnittlich 35 %.

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Zu diesem Thema führte Caroline Diarte Edwards ein Interview mit Virginie Fougea, ihres Zeichens Global Director of Admissions and Financial Aid bei INSEAD. Frau Edwards wiederum war von 2005 bis 2012 Leiterin der INSEAD-Zulassungsabteilung und verließ das INSEAD, um an der Gründung von Fortuna Admissions mitzuwirken, einem der inzwischen weltweit führenden Beratungsunternehmen für MBA-Zulassungen.

In einem offenen Gespräch beschreibt Virginie Fougea, wie das Lernen angesichts der Pandemie aussieht, warum die Schule im Vergleich zu den Top-Programmen in den USA eher etwas ältere Kandidaten anzieht (und aufnimmt), worauf sie bei Bewerbern und Bewerberinnen achtet und wie erfolgreich ihr neues Master in Management (MiM) Programm ist, neben vielen anderen Themen.

INSEAD ist das größte Vollzeit-MBA-Programm unter den weltweit führenden Business Schools und nimmt jedes Jahr etwa 1.000 Studenten und Studentinnen mit sehr unterschiedlichem Hintergrund und einer breiten Palette von Ambitionen auf. Selbst in einem typischen Jahr (was dieses Jahr definitiv nicht der Fall war) legt das INSEAD Admissions-Team ein einzigartig hohes Tempo vor, indem es acht verschiedene Termine für zwei Aufnahmeverfahren (im September und im Januar) mit Standorten in Fontainebleau und Singapur verwaltet. Bemerkenswert ist, dass INSEAD gerade seinen größten Januar-Aufnahmejahrgang in der Geschichte aufgenommen hat, 20% mehr als in den Vorjahren, wobei Studenten und Studentinnen aufgenommen wurden, die sich entschieden hatten, den Aufnahmejahrgang vom September 2020 zu verschieben.

Im Folgenden schreibt die INSEAD Zulassungsleiterin Virginie Fougea über fünf nützliche Bewerbungstipps

1. Mehr und längere Essays erfordern Selbstbeobachtung und eine Chance, die eigene Geschichte besser zu erzählen.

Man wollte dazu wissen, ob INSEAD versucht ist, die Arbeit des Zulassungsausschusses mühsam zu machen, indem es dem US-Trend folgt, Aufsätze und Wortzahlen zu reduzieren. Virginie lobte den inhaltlichen Charakter der Bewerbung, da sie die Teilnehmer und Teilnehmerinnen dazu anhält, sich mit sich selbst auseinanderzusetzen, um vom ersten Tag an alle Vorteile der Schule und der Gemeinschaft zu nutzen. Sie betonte, dass man sich bei einem einjährigen Programm wirklich ins Zeug legen muss. Die Studierenden mögen diese Intensität, und auch die Personalverantwortlichen schätzen die Fähigkeit der INSEAD-Absolventen und -Absolventinnen, sich in einem schnelllebigen Arbeitsumfeld zurechtzufinden. Bei der introspektiven Bewerbung geht es also darum, die Bewerber und Bewerberinnen auf diese Intensität vorzubereiten und sie für den Erfolg zu rüsten. Die Länge der Bewerbung ist auch angesichts der unglaublichen Vielfalt des Bewerberpools wertvoll, denn sie gibt jedem die Chance, verschiedene Aspekte seiner Person zu präsentieren, seine Eignung zu zeigen und eine Fülle von persönlichen, beruflichen, internationalen und außerschulischen Erfahrungen zu vermitteln. Und tatsächlich höre ich von Bewerbern, mit denen wir bei Fortuna zusammenarbeiten, dass sie, wenn es an der Zeit ist, den Knopf für die INSEAD-Bewerbung zu drücken, oft ein Gefühl des großen Stolzes über die multidimensionale Geschichte verspüren, die sie dank der Bandbreite der Fragen in der INSEAD-Bewerbung vermitteln konnten.

2. Etwas ältere Kandidaten und Kandidatinnen spiegeln ein Engagement für globale Vielfalt und gelebte Erfahrung wider.

Die gesamte MBA-Erfahrung bei INSEAD basiert auf dem, was Sie beitragen und mit Ihren Klassenkameraden und -kameradinnen teilen können. Mehr Berufserfahrung ist oft – wenn auch nicht immer – ein Spiegelbild von mehr Lebenserfahrung. Es stimmt, dass das INSEAD-Zulassungsteam beeindruckende Bewerber und Bewerberinnen sieht, die 24 Jahre alt sind und bereits diese Reife aufweisen, die in verschiedenen Ländern gelebt oder für ein oder zwei Unternehmen gearbeitet haben. Aber die globale Vielfalt des Bewerberpools – zu dem auch Kandidaten aus Ländern mit obligatorischem Militärdienst oder längeren Studienzeiten gehören, in denen die Studenten und Studentinnen während des Studiums arbeiten – bedeutet, dass die Leute tendenziell etwas älter sind, als wenn INSEAD ausschließlich aus dem Vereinigten Königreich, den USA und dem angelsächsischen Bildungssystem rekrutieren würde.

3. Ihre Beschäftigungsfähigkeit fließt nicht in Ihre Bewertung ein.

Anders als bei einigen US-Schulen wird bei INSEAD die Beschäftigungsfähigkeit bei der Zulassung nicht berücksichtigt. Die Zulassungsstelle vertraut darauf, dass die Absolventen und Absolventinnen den Job finden, den sie sich wünschen. Das kann nicht nur zum Zeitpunkt des Abschlusses der Fall sein, sondern auch drei oder sechs Monate danach. Aber die Schule vertraut den Absolventen und Absolventinnen, ohne sie hinsichtlich ihrer Chancen auf einen Spitzenjob bewerten zu müssen.

4. Der GMAT ist immer noch wichtig.

Aufgrund des beschleunigten und intensiven Charakters seines einjährigen Formats ist der GMAT ein wertvolles Instrument sowohl für die Zulassung als auch für die Bewerber und Bewerberinnen. INSEAD sieht ihn eher als Vorbereitung auf ein intensives Programm und nicht als Wettlauf um eine hohe Punktzahl, da er den Bewerber / die Bewerberin wieder in den Studienmodus versetzt. Ein weiterer Grund ist die globale Vielfalt des Bewerberpools: Die Abschriften der Bewerber und Bewerberinnen bieten eine Reihe von Bewertungsskalen, die nicht zueinander passen. Obwohl das INSEAD-Zulassungsteam die unterschiedlichen Bildungssysteme kennt, trägt der GMAT dennoch dazu bei, das Spielfeld zu ebnen, indem er einen konsistenten Datenpunkt bietet, um die Kandidaten und Kandidatinnen gegeneinander zu bewerten und ihre akademische Kapazität und Fähigkeit zu verstehen, ein strenges, schnelles Curriculum zu bewältigen.

5. Die Perspektive der Fakultät liefert einen einzigartigen und wertvollen Beitrag zu den Zulassungsentscheidungen.

Eine Besonderheit von INSEAD ist, dass der Zulassungsausschuss aus Alumni sowie Dozenten und Dozentinnen besteht. Das kann zu interessanten Debatten führen; bei den Sitzungen des Zulassungsausschusses kann es vorkommen, dass Mitarbeiter / Mitarbeiterinnen oder Ehemalige einen Bewerber / eine Bewerberin für geeignet hält, während ein Professor / eine Professorin aus pädagogischer Sicht anderer Meinung ist. Ich erinnere mich noch gut daran, wie dies oft zu leidenschaftlichen Debatten führte! Dieser Meinungsaustausch über die Bewerber und Bewerberinnen sowie die Vielfalt der Perspektiven bereichert den Auswahlprozess, und die Lehrkräfte sind von vornherein in die Zulassungsentscheidungen eingebunden. Das ist an sich schon wichtig: Die Dynamik einer so außergewöhnlich vielfältigen Klasse ist eine einzigartige pädagogische Herausforderung, und die Dozenten / Dozentinnen müssen in der Lage sein, jede Gruppe von Menschen zusammenzubringen und die Magie zu entfachen, die im INSEAD-Klassenzimmer passiert.

Text- und Bild-Quelle: poetsandquants.com

(Ein Erfahrungsbericht von Melissa Rapp, stellvertretende Dekanin an der Goizueta Business School)

• Ich bin nicht sicher, ob ich bereit bin.
• Ich bin nicht sicher, ob es das Richtige für mich ist.
• Mein GMAT/GRE Ergebnis, mein GPA oder meine Berufserfahrung sind nicht gut genug.

Diese und viele andere Gründe geben Studienbewerber und -bewerberinnen an, wenn man sie fragt, warum sie keinen MBA anstreben. Viele fangen an, sich über MBA-Programme zu informieren, sind von der Auswahl überwältigt oder haben schnell das Gefühl, dass sie nicht gut genug für die Schulen sind, an denen sie gerne studieren würden.

Wer sich für ein MBA-Studium einsetzt, hebt schnell die erfolgreichsten Absolventen und Absolventinnen sowie die einflussreichsten Studenten und Studentinnen hervor. Eine schnelle Google-Suche kann eine Fülle von Profilen der besten und klügsten MBA-Studierenden ergeben, so dass sich viele Kandidaten und Kandidatinnen fragen, ob sie eine Bewerbung überhaupt in Betracht ziehen sollten. Meine Antwort lautet: Sie sollten sich auf jeden Fall für ein MBA-Programm bewerben – auch wenn Ihre Testergebnisse nicht besonders gut sind, Sie aus einem nicht-traditionellen Umfeld kommen oder noch nicht wissen, was Sie mit Ihrer Karriere anfangen wollen.

Und warum? Weil es keine perfekten MBA-Kandidaten und -Kandidatinnen gibt. Für jede Stärke, die ein Bewerber oder Bewerberin hat, gibt es auch eine Schwäche. Großartig ist jemand, der weiß, wo er nicht stark ist, und diese Schwächen direkt anspricht. Gute Kandidaten oder Kandidatinnen nutzen alle Möglichkeiten, sich während des Bewerbungsverfahrens zu präsentieren. Sie nutzen Aufsatzfragen, um ihre Stärken hervorzuheben, und das Vorstellungsgespräch, um zu unterstreichen, was sie in die Gemeinschaft einbringen und welchen Einfluss sie während des MBA-Programms und darüber hinaus zu haben hoffen. Gute Kandidaten und Kandidatinnen sind von den Schulen, bei denen sie sich bewerben, begeistert und sie versuchen, Beziehungen aufzubauen, um die Kultur zu verstehen und sicherzustellen, dass sie gut zu ihnen passen.

Sie glauben das nicht? Hier sind Beispiele von echten Bewerbern und Bewerberinnen:

Militär-Mike

Vor einigen Jahren arbeitete ich mit einem Vollzeit-MBA-Kandidaten zusammen, der aus dem Militär kam und nur eine vage Vorstellung davon hatte, was er als nächstes tun wollte. Er hatte einen unterdurchschnittlichen GPA und einen unterdurchschnittlichen GMAT, und die erste Überprüfung seiner Bewerbung ergab, dass wir eine Ablehnung in Betracht ziehen sollten. Er nutzte sein Aufnahmegespräch, um seine schlechten akademischen Ergebnisse direkt anzusprechen, und der Zulassungsausschuss empfahl uns, ihn zwar zuzulassen, ihn aber nicht für ein Stipendium in Betracht zu ziehen.

Während unserer Stipendiengespräche setzte sich das Mitglied des Zulassungsteams, das mit Military Mike zusammenarbeitete, für ihn ein und verwies auf seine starken Führungsqualitäten, die Grundwerte, für die er stand und die gut zu unserer Gemeinschaft passten, sowie auf seine Erfolge bei der Lösung quantitativer Probleme in seiner militärischen Funktion. Er wurde schließlich mit einem bedeutenden Stipendium zugelassen.

Auf dem Papier (niedriger Bachelor-GPA, niedriger GMAT, nicht-traditioneller Hintergrund, kein klares Karriereziel) wäre Military Mike nicht zugelassen worden. Aber er nutzte seine Aufsätze und sein Vorstellungsgespräch, um seine Stärken und den Wert, den er für unsere Gemeinschaft haben würde, hervorzuheben, und erhielt schließlich ein Stipendienangebot.

Perfekt auf dem Papier-Patty

Ich hatte auch mit einer Frau zu tun, die sich für ein MBA-Programm beworben hatte und einen nahezu perfekten GMAT, einen sehr guten Notendurchschnitt im Grundstudium und einen guten Werdegang in einem Konsumgüterunternehmen vorweisen konnte. Sie kam zu spät zu ihrem Vorstellungsgespräch und stolperte über mehrere Fragen, insbesondere zu ihren Karriereplänen. Sie war nicht in der Lage, Beispiele dafür zu geben, wie sie beruflich, in ihrem Studiengang oder in ihrer Gemeinde etwas bewirkt hatte. Sie war nicht begeistert davon, sich auf dem Campus zu engagieren, falls sie zu unserem MBA-Programm zugelassen würde, gab aber an, dass sie zuversichtlich sei, dass sie aufgrund ihrer hohen Punktzahl zugelassen würde. Wir wussten, dass sie akademisch gut vorbereitet war, aber alles andere deutete darauf hin, dass sie nicht für unser MBA-Programm geeignet war, und so wurde sie schließlich abgelehnt.

Bewerber und Bewerberinnen haben Schwierigkeiten, wenn sie nicht erklären können, warum sie einen MBA-Abschluss anstreben. Bewerber haben Schwierigkeiten, wenn sie die Kultur der Schule, an der sie sich bewerben, nicht verstehen oder wenn sie eine Schule danach auswählen, wo Freunde oder Kollegen und Kolleginnen hingehen, anstatt die beste Schule für ihre Ziele und Interessen zu wählen. Bewerber und Bewerberinnen haben Schwierigkeiten, wenn sie nicht darüber nachdenken, woher sie kommen und wohin sie gehen wollen. Sie haben es schwer, wenn sie nicht jeden Vorteil nutzen, um sich gut zu präsentieren.

Mein Zulassungsteam für den Emory MBA ist dafür verantwortlich, Klassen zu bilden, welche die Mission der Schule unterstützen, und es gibt keine perfekte Gleichung für die Bildung einer Klasse. Jeder Kandidat und jede Kandidatin werden danach beurteilt, was die Schule für eine ideale Kandidatur hält, nicht nach anderen Bewerbern und Bewerberinnen. Der beste Rat, den ich MBA-Bewerbern und -Bewerberinnen geben kann, ist: Seien Sie wirklich Sie selbst, kennen Sie Ihre Geschichte, und kennen Sie die Mission und die Werte der Schule, an der Sie sich bewerben.

Über Melissa Rapp: Sie kam im Mai 2019 als Associate Dean of MBA Admissions zur Goizueta Business School. In dieser Funktion leitet Melissa Rapp das Team, das für die Rekrutierung, Bewertung und Immatrikulation von Studierenden für das gesamte Portfolio der MBA-Programme verantwortlich ist. Als langjährige Hochschullehrerin hat Melissa sowohl an kleinen als auch an großen Institutionen gearbeitet und dabei geholfen, Zulassungsstrategien zu entwickeln und umzusetzen. Zuletzt war sie Director of Admissions für die Vollzeit-MBA- und MSMS-Programme an der Kellogg School of Management der Northwestern University. Sie hat einen Bachelor-Abschluss von der University of Kansas und einen Master-Abschluss von der Baker University.

Text- und Bild-Quelle: poetsandquants.com

Wie sieht die Zukunft des Lernens aus? Ist Online-Lernen lediglich ein Trend oder ist diese Form der Durchbruch für eine völlig neue Art des Lernens?

Eines erweist sich als ziemlich klar: Lernen muss effizienter werden, Informationen müssen rasch gefunden werden (können). Das neuronale Netzwerk des Gehirns muss rascher aufgebaut werden, was zur Folge hat, dass Videos definitiv eine Erleichterung des Lernens zur Folge haben. Wie sieht es aber mit 3D-Brillen aus?

Interaktives Lernen

Wenn es nach Microsoft geht, dann sollen realitätsnahe Animationen in einem virtuellen Raum die Zukunft des Lernens bilden. Dazu hat Microsoft bereits einen hardware-technischen Meilenstein mit der Microsoft “Hololens” gemacht. Schauen Sie sich die bereits hochgeladenen Videos zu diesem Thema an, die Sie auf YouTube finden.

Mit Hilfe von Microsoft “Hololens” werden Reparaturen an diversen Geräten wie zum Beispiel Haushaltsgeräten oder Reparaturen am eigenen Auto zu einem Kinderspiel. Angehende Ärzte und Ärztinnen können damit simulierte Operationen durchführen. Restaurants wiederum können eigene 3D virtual Rooms anbieten, sodass man mittels Projektoren jederzeit an verschiedenen Stränden sitzen kann.

Lernverhalten erforschen

Expert*innen prognostizieren jedenfalls einen radikalen Wandel des Lernens. “Adaptive Learning” ist eines der neuen Schlagwörter: mit dieser Technik wird der online Lernende mittels einer Software genau analysiert, wo seine persönlichen Stärken und Schwächen liegen. Die Software erkennt eventuelle Konzentrationsprobleme und erkennt, wann Sie eine Pause zur Erholung benötigen und wann nicht.

Lernen Sie eher auditiv oder lieber visuell?

Keine Angst, die Software wird es Ihnen sagen. Ein Problem, welches sich an dieser Stelle ergibt: Es muss qualitativer Content erzeugt werden und diese Aufgabe umfasst ein sehr hohes Investment an Zeit und Ressourcen. Doch wer soll sich dessen annehmen? Die europäischen Staaten haben es bisher nicht geschafft, eine Entscheidung in Bezug auf eine zentrale hochqualitative Produktionsstätte von Online-Content zu treffen. Die Planung und Erstellung desselben erfordert jedenfalls eine Kombination aus

• Know-how (= dem kognitiven Wissen),
• Wissen, welche Techniken der online Wissensvermittlung es gibt, dazu gehören auch entsprechende Tools (Animationen sind hier wahrscheinlich der aufwendigste Part, einschließlich dreidimensionaler Welten)
• und gegebenenfalls Programmierer*innen.

Virtuelle Klassenräume

Online-Webinare werden zukünftig immer mehr in Anspruch genommen werden. Vorlesungen in Universitäten werden weltweit übertragen. Der Mehrwert von Content sind dabei die unterschiedlichsten dazu ausgestellten Zertifikate bzw. die Graduierungen – der Content wird früher oder später nahezu kostenlos angeboten werden. Wir befinden uns ohne jeden Zweifel längst in einem Wandel des Lernens und die entscheidenden Erfolgsfaktoren sind dabei Qualität, Methodik und Technik.

Text-Quelle: fernstudium.study (Beitrag von Wolfgang Müller, dem ehemaligen Marketingleiter der E-Learning Group)

Bild-Quelle: Pixabay

Viele Studierende kommen in ihrer Ausbildung an einen Punkt, an dem sie sich fragen, wie wichtig der Besuch einer Graduiertenschule für ihre eigene berufliche Laufbahn ist. In den letzten Jahrzehnten hat sich die Teilnahme an Graduiertenprogrammen im Ausland zu einer immer beliebteren und sinnvolleren Option entwickelt.

Da europäische Master-Studiengänge in den Augen der Arbeitgeber immer mehr an Bedeutung gewinnen, fragen sich viele Studenten und Studentinnen, worin die wesentlichen Unterschiede zwischen einem MBA-Abschluss in den USA und einem in Europa bestehen und was für ihre beruflichen Ziele wichtiger ist. Der nachfolgende Artikel gibt Ihnen dazu einen Überblick.

Die Grundzüge eines Standard-MBA-Programms in den USA

MBA-Studiengänge in den Vereinigten Staaten sind im letzten Jahrhundert immer häufiger besucht worden, da sich immer mehr Studierende dafür entschieden haben, sich nach dem Bachelor-Abschluss weiterzubilden. Ein typisches amerikanisches Wirtschaftsprogramm dauert etwa zwei Jahre und kann zwischen 30.000 und 120.000 Dollar kosten, es sei denn, Ihr Arbeitgeber finanziert Ihre Teilnahme. Ein zweijähriges amerikanisches Programm bietet den Studierenden in der Regel die Möglichkeit, über den Unterricht hinaus relevante praktische Erfahrungen zu sammeln, z. B. in Form von Praktika. Die Voraussetzungen für die Teilnahme an einem US-Graduiertenprogramm sind wie folgt:

• Einen vierjährigen Bachelor-Abschluss von einer anerkannten US-Einrichtung oder eine gleichwertige internationale Qualifikation
• Mindestens zwei bis drei Jahre Berufserfahrung, je nach Aufgabenbereich
• Lebenslauf
• Persönliche Stellungnahme
• Zwei professionelle Empfehlungsschreiben
• GMAT-Ergebnis über 600 oder GRE-Ergebnis über 130 (wahrscheinlich das wichtigste)

Die Vorteile eines Studiums an einer US-Grad School

Ein MBA-Studium in den USA hat viele Vorteile, die Sie bei der Abwägung der Optionen und der Entscheidung, welcher Weg für Sie persönlich der bessere ist, berücksichtigen sollten. Zum Beispiel bieten die längeren US-Programme (im Vergleich zu den 12-18 Monaten in Europa) den Studenten und Studentinnen die Möglichkeit, während des Studiums relevante Erfahrungen zu sammeln und ihren Lebenslauf zu verbessern. Außerdem werden die Studiengänge in den USA immer flexibler, um dem sich ständig ändernden Lebensstil der modernen Berufstätigen gerecht zu werden.

Wenn Sie die Teilnahme an einem Master-Studiengang vorausschauend geplant haben, wird sich die harte Arbeit, die Sie vermutlich für das Erreichen der angestrebten Testergebnisse für den GMAT oder GRE aufgewendet haben, auszahlen. Amerikanische Graduiertenschulen haben sehr spezifische Zulassungsvoraussetzungen, und je renommierter das Programm ist, desto höher sind die Anforderungen. Wenn sich die Studierenden die Zeit nehmen, professionelle Nachhilfe in Anspruch zu nehmen und sich entsprechend auf die Tests vorzubereiten, haben sie diese schwerwiegenden Faktoren selbst in der Hand.

Wenn Sie ein MBA-Programm in den USA absolvieren, können Sie von den Vorteilen der Vernetzung mit gut vernetzten Kollegen und Kolleginnen profitieren. Die Wahrscheinlichkeit, nach dem Abschluss eine Anstellung in einem Fortune-500-Unternehmen zu finden, ist für Studierende in den USA größer als für diejenigen in europäischen MBA-Programmen.

Nachteile eines Hochschulstudiums in den Vereinigten Staaten

Es gibt eine Reihe von möglichen Nachteilen, die mit der Teilnahme an einem US-Graduiertenprogramm verbunden sind, je nachdem, was Ihre spezifischen Bedürfnisse sind. Vielen Studierenden fällt es schwer, ein zweijähriges Programm zu absolvieren, weil es so zeitaufwändig ist und es schwierig sein kann, sein Bestes in der Schule zu geben, während man gleichzeitig einen Vollzeitjob ausübt oder einen aktiven Haushalt führt. Für viele Studierende ist die Finanzierung eines zweijährigen Master-Studiums aus verschiedenen Gründen schwierig, unter anderem weil diese Studiengänge kostspielig sind, viele Studierende ihr Arbeitspensum reduzieren oder ganz aufhören müssen zu arbeiten, und viele versuchen, die Schulden abzubauen, die sie bereits durch Studienkredite angehäuft haben.

Abhängig von Ihren Stärken und Schwächen, sowohl in akademischer als auch in beruflicher Hinsicht, kann die Zulassung zu einem MBA-Programm in den USA für diejenigen, die beim GMAT oder GRE vor der Bewerbung keine optimalen Ergebnisse erzielt haben, eine besondere Herausforderung darstellen. Es gibt viele konkurrenzfähige Bewerber und Bewerberinnen, die einen beeindruckenden Lebenslauf und einschlägige Berufserfahrung vorweisen können, aber wenn Sie nicht über die erforderlichen Punkte verfügen, um Ihre Erfahrung zu untermauern, wird Ihre Chance auf eine Zulassung wahrscheinlich sinken.

Die Grundlagen eines MBA-Programms in Europa

Die Möglichkeit, ein europäisches MBA-Programm zu absolvieren, besteht seit 1957, ist also eine neuere Option, die Sie bei Ihrer Entscheidung für ein Studium in Betracht ziehen sollten. Europäische MBA-Programme dauern in der Regel ein Jahr, spezifischere Programme können aber auch bis zu 18 Monate dauern. Die Studiengebühren für diese kürzeren Programme liegen in der Regel zwischen 3.500 und 8.000 Dollar pro Jahr.

Die Voraussetzungen für eine Zulassung in Europa sind wie folgt:

• Mindestens 3 Jahre Vollzeit-Erfahrung
• Ein Bachelor-Abschluss oder ein gleichwertiger Abschluss
• GMAT, GRE oder Bestehen eines Zulassungstests
• Internationale Studien- oder Berufserfahrung

Die Vorteile eines Studiums an einer europäischen Graduiertenschule

Ein MBA-Studium in Europa kann für viele Studenten und Studentinnen eine verlockende Möglichkeit sein, und das aus gutem Grund. Wie bereits erwähnt, sind die Kosten für Master-Studiengänge in Europa deutlich geringer als in den USA. Da sie nur etwa halb so hoch sind, ist die Rendite für die Studierenden bei einem Abschluss in Europa deutlich höher, wenn ihr Arbeitsplatz nicht für das MBA-Programm aufkommt. Die niedrigeren Kosten pro Jahr in Verbindung mit einer kürzeren Studiendauer können für Studierende, die nicht an einen Aufenthalt in den USA gebunden sind, ein entscheidender Faktor sein.

Außerdem legen die europäischen Graduiertenprogramme bei der Auswahl der Bewerber und Bewerberinnen mehr Wert auf praktische Erfahrungen. Das heißt, wenn Sie in Ihrem GMAT oder GRE nicht die optimale Punktzahl erreichen, wird dies bei der Bewerbung nicht so stark ins Gewicht fallen. Da für die Zulassung Berufserfahrung in Vollzeit verlangt wird, ist es viel wahrscheinlicher, dass Sie direkt nach dem Studium eingestellt werden, während die fehlende Erfahrung, die für einige US-Programme verlangt wird, zu einer gewissen Verzögerung bei der Anstellung nach dem Studium führen kann.

Ein Studium in Europa verschafft Ihnen zwar nicht die gleichen Chancen bei den Fortune-500-Unternehmen wie ein amerikanisches Programm, aber es gibt durchaus Vorteile. Da europäische Studiengänge Studierende aus aller Welt aufnehmen, kommen die Menschen, die Sie treffen, von weit her. Je nachdem, wo Sie nach Ihrem Abschluss landen möchten, kann Ihr berufliches Netzwerk Ihnen helfen, einen internationalen Beschäftigungsstatus zu erlangen.

Negative Aspekte des Besuchs einer europäischen Graduiertenschule

Leider ist es nicht für jeden eine gute Option, als amerikanischer Staatsbürger/amerikanische Staatbürgerin eine Schule in Europa zu besuchen. Für diejenigen, die eine Bindung an die USA haben, sei es durch Familie, Arbeit oder andere Verpflichtungen, ist diese Möglichkeit möglicherweise nicht realisierbar. Obwohl die europäischen Programme flexibler sind, kann die Entfernung den Vorteil zunichtemachen. Ein mehr als 10-stündiger Flug ist ein Detail, das viele Bewerber und Bewerberinnen leicht abschreckt und die Studierenden zwingt, abzuwägen, was ihnen wichtiger ist: Bequemlichkeit oder finanzielle Erleichterung.

Viele Studierende haben bereits Karriereentscheidungen getroffen, die wenig Berufserfahrung, aber gute GMAT-/GRE-Testergebnisse beinhalten. Für diese Studenten und Studentinnen wird ein europäisches Studienprogramm ihre Bewerbung vielleicht nicht so wohlwollend betrachten wie für jemanden mit Vollzeit-Berufserfahrung. Wenn Sie mit Ihrer MBA-Vorbereitung noch am Anfang stehen, können Sie entscheiden, ob es für Sie besser ist, Berufserfahrung zu sammeln, als hohe Testergebnisse zu erzielen. Für Studierende, die beides anstreben, kann es schwierig sein, den Spagat zu schaffen, der mit dieser Herausforderung einhergeht.

Die Entscheidung für ein MBA-Programm

Die Vor- und Nachteile dieser Programme sind umfangreich und Details wie das mögliche Gehalt und die Lebenshaltungskosten sind wichtige Faktoren, die es zu berücksichtigen gilt. Auch wenn in diesem Blog-Artikel die Fakten für Sie aufbereitet wurden, ist dies eine Entscheidung, die nur von jedem einzelnen Bewerber/jeder einzelnen Bewerberin getroffen werden kann. Das Abwägen der Optionen ist eine Aufgabe, die gründlich überlegt und mit Zeit und Sorgfalt erledigt werden sollte.

Text- und Bild-Quelle: poetsandquants.com

Wenn Ihr Masterplan vorsieht, die Karriereleiter zu erklimmen, dann denken Sie vielleicht über ein MBA-Studium nach. Das ist eine ernsthafte Investition – ein Wirtschaftsstudium ist meist nicht billig. Aber ein MBA könnte Ihnen helfen, Ihre Karriere voranzutreiben und Ihr Einkommenspotenzial um einen beträchtlichen Betrag zu erhöhen. Wenn Sie sich für ein Wirtschaftsstudium entscheiden, so wird ein Teil Ihrer Suche wahrscheinlich darin bestehen, das für Sie günstigste MBA-Programm zu finden.

Die Kosten für ein US MBA-Studium

Die Studiengebühren für US MBA-Programme können stark variieren. Im unteren Bereich beginnen sie bei 27.864 Dollar pro Jahr, im oberen Bereich liegen sie bei 80.000 Dollar pro Jahr. An Eliteschulen können die Studierenden mit Studiengebühren von über 100.000 Dollar rechnen. Neben den Studiengebühren gibt es noch weitere Kosten, die mit dem Besuch der Schule verbunden sind: Sie müssen für Unterkunft und Verpflegung, Bücher und anderes Zubehör aufkommen; einige Clubs, die für das Networking wichtig sind, haben Gebühren, die Sie vielleicht übernehmen möchten; und einige MBA-Programme bieten Auslandsstudienmöglichkeiten an, die ebenfalls mit zusätzlichen Kosten verbunden sind. Am MIT zum Beispiel belaufen sich die geschätzten Kosten für Studiengebühren, Unterkunft, Bücher und andere Gebühren für das Schuljahr 2020-2021 auf 120.846 Dollar.

Erschwingliche MBA-Optionen

Die Suche nach einem erschwinglichen MBA-Programm kann einige Recherchen erfordern, aber es gibt einige Möglichkeiten. Hier sind einige Möglichkeiten, die Sie bei der Suche nach einer der günstigsten Business Schools in Betracht ziehen sollten.

Erschwingliche Vollzeit-MBA-Programme

Nehmen Sie sich die Zeit, eine schnelle Suche durchzuführen und die Preise für MBA-Programme zu vergleichen. Wenn Sie an einer staatlichen Schule studieren, an der Sie die staatlichen Studiengebühren in Anspruch nehmen können, können Sie die Kosten für Ihr MBA-Studium senken. Für das Schuljahr 2020-2021 zahlen Studierende mit Wohnsitz im Bundesstaat Oklahoma an der Oklahoma State University Sears School of Business Studiengebühren in Höhe von 18.814,80 Dollar pro Jahr, während die Studiengebühren für Studenten*innen außerhalb des Bundesstaates 42.069,00 Dollar betragen. Die University of Central Arkansas bietet Online-, On-Campus- und Hybrid-Programme mit einem Grundtarif von 325,00 Dollar pro Kreditstunde an.

Online-MBA-Programme

Es gibt eine Reihe von Universitäten, die reine Online-MBA-Programme zu relativ niedrigen Kosten anbieten. Die Studiengebühren für einige Online-MBA-Programme liegen unter 10.000 Dollar. Online-Programme bieten auch Flexibilität für Studenten*innen, die neben ihrem Studium noch arbeiten. Je nach Programm können die Kurse synchron angeboten werden, d. h. zu festen Zeiten, in denen Live-Vorlesungen stattfinden, oder asynchron, d. h. die Vorlesungen werden aufgezeichnet, und die Studierenden können ihren eigenen Zeitplan festlegen. Einige Online-Studiengänge (vor allem solche, die nicht akkreditiert sind) genießen jedoch in der Branche nicht das gleiche Ansehen wie Vollzeit- oder Präsenzstudiengänge, was eine geringere Rendite nach dem Abschluss bedeuten kann. Ein weiterer möglicher Nachteil eines reinen Online-Studiums ist die eingeschränkte Möglichkeit, sich mit anderen Studierenden des Programms zu vernetzen.

Berufsbegleitende MBA-Programme

Teilzeit-MBA-Programme ermöglichen es den Studierenden, ihren MBA zu absolvieren und gleichzeitig in Voll- oder Teilzeit zu arbeiten. Auf diese Weise können die Studierenden weiterhin ein Einkommen erzielen und das in den Kursen Gelernte mit der Praxiserfahrung ergänzen, die sie bei ihrer Arbeit sammeln. Viele dieser Programme können in zwei bis drei Jahren abgeschlossen werden. Je nach Schule kann das Teilzeit-MBA-Programm auch etwas teurer sein. Informieren Sie sich daher über die Studiengebühren der Schulen, die Sie vergleichen.

Einjährige MBA-Programme

Während zweijährige Vollzeitprogramme traditionell sind, sind einjährige MBA-Programme in Europa sehr beliebt. Dabei handelt es sich um beschleunigte Studiengänge, bei denen die Studierenden ein intensives Programm absolvieren, um ihren Abschluss zu erwerben. Die Studiengebühren können geringer sein als bei einem Vollzeit-MBA-Programm, da die Studierenden nur ein Jahr lang Kurse besuchen und nicht im Berufsleben stehen. Immer mehr Programme in den USA bieten einjährige MBA-Programme an, darunter die Northwestern University und die Cornell University.

Kosten-Nutzen-Analyse von MBA-Programmen

Wenn es darum geht, sich für ein MBA-Programm zu bewerben, spielen die Kosten für Studiengebühren (und Bücher, Unterkunft, andere Gebühren usw.) wahrscheinlich eine Rolle. Es lohnt sich auch, die Durchschnittsgehälter der Absolventen*innen bestimmter Programme, die Sie in Betracht ziehen, zu prüfen. Bei einigen Studiengängen ist das Verhältnis zwischen Gehalt und Schulden relativ niedrig (höchstes Durchschnittsgehalt bei geringster Verschuldung), während bei anderen Studiengängen die Studierenden mit einem Schuldenberg zurückbleiben und die Einkommensaussichten nach dem Abschluss nicht gerade ideal sind.

Abgesehen von den Studiengebühren gibt es noch andere immaterielle Faktoren, die ins Spiel kommen können, wie das Netzwerk, das Sie (hoffentlich) auf Ihrem Weg durch das MBA-Programm aufbauen, sowie andere übertragbare Fähigkeiten, die Sie hoffentlich erwerben werden. Es kann schwierig sein, diese Faktoren mit Geld zu bewerten, aber es ist keine schlechte Idee, sie bei der Entscheidungsfindung zu berücksichtigen. Wenn es zum Beispiel ein starkes Alumni-Netzwerk gibt, könnte es Ihnen helfen, nach dem Abschluss einen Job zu finden. Auch die Frage, wie Sie Ihr MBA-Studium bezahlen wollen, sollte in Ihre Entscheidung einfließen. Einige Unternehmen bieten an, einen Teil oder die gesamten Studiengebühren zu übernehmen.

Dies kann für diejenigen, die in der Lage sind, Geld zu verdienen, ein großer Vorteil sein, aber prüfen Sie die Unternehmensrichtlinien, denn sie können mit einigen Bedingungen verbunden sein: Möglicherweise sind Sie verpflichtet, eine bestimmte Anzahl von Jahren in Ihrem derzeitigen Unternehmen zu arbeiten, was unattraktiv sein könnte, wenn Sie eine neue Branche erkunden möchten. Eine weitere Möglichkeit sind Studiendarlehen, entweder privat oder staatlich. Während staatliche Studiendarlehen mit attraktiven Schutzmaßnahmen wie Stundung, Zahlungsaufschub oder einkommensabhängigen Rückzahlungsplänen ausgestattet sind, könnten auch private Studiendarlehen eine Option sein.

Im Allgemeinen werden private Studiendarlehen als letzter Ausweg aufgenommen. Staatliche Studiendarlehen, Stipendien und andere Förderungen sind in der Regel privaten Studiendarlehen vorzuziehen. Informieren Sie sich über die für Sie in Frage kommenden Darlehen, einschließlich ihrer Laufzeiten, Rückzahlungspläne für Studentendarlehen, Zinssätze und eventuelle zusätzliche Gebühren. Nehmen Sie sich die Zeit, um herauszufinden, wie viel Zinsen Sie über die gesamte Laufzeit des Kredits zahlen müssen, um eine Vorstellung davon zu bekommen, was Ihr Studium Sie wirklich kosten könnte. Um sicherzustellen, dass Sie einen erschwinglichen und wertvollen Abschluss erwerben, sollten Sie sich gründlich informieren. Die Suche nach dem für Sie am besten geeigneten Programm kann etwas Zeit in Anspruch nehmen, aber wenn Sie sich gerne weiterbilden und eine Karriere in der Wirtschaft anstreben, kann das richtige MBA-Programm ein großer Schritt in die richtige Richtung sein.

Fazit

Ein MBA kann ein solider Schritt für eine Karriere in der Wirtschaft sein. Die Absolvent*innen erwerben wertvolle Fähigkeiten für den Arbeitsplatz und können ihre Verdienstmöglichkeiten verbessern. Ein Nachteil, der sich für manche auswirkt, sind die Kosten für einige MBA-Programme. Es gibt Alternativen, mit denen ein MBA-Studium erschwinglicher wird. Dazu gehören Teilzeit-, Online-, 1-Jahres- und sogar einige Vollzeit-MBA-Programme, die vor Ort absolviert werden können.

MBA-Absolvent*innen, die ein Studentendarlehen aufgenommen haben, sind möglicherweise an einer Refinanzierung interessiert, nachdem sie ins Berufsleben eingestiegen (oder wieder eingestiegen) sind. Bei der Refinanzierung von Studentenkrediten legen die Kreditgeber Kriterien wie die Kreditwürdigkeit des Kreditnehmers und seine Verdienstmöglichkeiten (neben anderen finanziellen Faktoren) zugrunde, um den neuen Zinssatz und die Konditionen zu bestimmen.

Als frischgebackene*r MBA-Absolvent*in sind Sie auf dem Weg nach oben und können von der Refinanzierung Ihrer Studentendarlehen profitieren. Durch die Refinanzierung von Bundesstudiendarlehen werden diese von Bundesleistungen wie einkommensabhängigen Rückzahlungsplänen oder dem Erlass von Darlehen für den öffentlichen Dienst ausgeschlossen. Ein niedrigerer Zinssatz könnte jedoch bedeuten, dass Sie über die gesamte Laufzeit des Kredits weniger Geld zahlen müssen.

Text- und Bild-Quelle: https://poetsandquants.com

Wer stellt wirklich die meisten MBAs an den führenden Business Schools in den USA ein? Sicher, Sie wissen, dass McKinsey, Bain und BCG dort sind, ebenso wie Amazon und Google. Aber wer noch? Und wie viel Prozent der Absolventen der Top-MBA-Programme werden tatsächlich von diesen Unternehmen eingestellt?

In einem seltenen und exklusiven Blick auf die Beschäftigung von Elite-MBAs präsentieren wir die zehn besten Arbeitgeber von MBA-Absolventen an 24 der führenden Business Schools in den letzten drei Jahren. Nur wenige Business Schools veröffentlichen eine Rangliste der Top-Arbeitgeber, und wenn sie es tun, dann beschränken sich diese Listen auf einen einzigen Absolventenjahrgang. Jetzt hat Menlo Coaching, die Premium-Beratungsfirma für MBA-Zulassungen, zum ersten Mal eine umfassende Analyse der MBA-Rekruten durchgeführt und dabei herausgefunden, welche Unternehmen genau diese Schulen in großem Stil einstellen. Das Forschungsteam von Menlo Coaching analysierte 51.991 Studentenprofile auf LinkedIn, um der Sache auf den Grund zu gehen.

Die Analyse wirft einen Blick auf die Top-Arbeitgeber von Harvard-, Stanford- und Wharton-MBAs (siehe Who Really Hires Harvard, Stanford & Wharton MBAs These Days), sie berichtet darüber, wo McKinsey, Bain & BCG die meisten MBAs rekrutieren, und sie zeigt, wie es mit den MBA-Einstellungen von Goldman Sachs, JPMorganChase & Morgan Stanley aussieht.

Der häufigste Top-5-Arbeitgeber an 24 Schulen? Amazon

Die Daten offenbaren einige große Überraschungen. David White, Gründungspartner von Menlo Coaching, stellt fest, dass die Top-Arbeitgeber nicht mit den Top-Zulieferern identisch sind: „In einer unveröffentlichten Studie haben wir Deloitte als die Nummer eins unter den Zubringern für die 24 analysierten US-MBA-Programme identifiziert, die etwa doppelt so viele Studenten entsenden wie der Zweitplatzierte, BCG“, sagt er. „Allerdings ist Deloitte nur der fünftgrößte Post-MBA-Rekrutierer in diesen 24 Programmen“.

Welches Unternehmen ist also der häufigste Top-Fünf-Arbeitgeber? Amazon. „Das Unternehmen schaffte es an jeder M7*-Schule auf die Liste der fünf besten Arbeitgeber“, sagt White. „Insgesamt war Amazon bei 22 der 24 untersuchten MBA-Programme ein Top-Fünf-Arbeitgeber. Neben Amazon war Google das andere große Technologieunternehmen, das häufig in den Top-Fünf-Listen der Arbeitgeber auftauchte.“

Es überrascht nicht, dass einige Schulen vielleicht lokale Favoriten von Unternehmen sind. „Obwohl die Top-Fünf-Arbeitgeber bei den meisten MBA-Programmen nationale Recruiter sind, die in den Listen für viele verschiedene MBA-Programme auftauchen, gibt es einige große Arbeitgeber mit einem regionalen Recruiting-Fußabdruck“, erklärt White. „Zum Beispiel war Dell ein Top-Fünf-Arbeitgeber an der UT Austin McCombs und der UNC Kenan-Flagler, aber nicht an anderen MBA-Programmen, und Microsoft war ein Top-Fünf-Arbeitgeber nur an der Foster School of Business der University of Washington.“

Die zehn besten MBA-Arbeitgeber der 24 führenden Business Schools in den USA

Laut einer Analyse von Menlo Coaching, einem führenden Berater für MBA-Zulassungen, haben diese zehn Unternehmen in den letzten drei Jahren die meisten MBA-Absolventen der 24 führenden US-Schulen eingestellt. Nur eine Bank schafft es in die Top Ten: JP Morgan Chase, die an zehnter Stelle liegt.

Geografie spielt bei einigen MBA-Arbeitgebern eine Rolle

Für angehende MBA-Studenten könnte dies die eigentliche Botschaft sein: „Absolventen können bei McKinsey, Bain oder BCG einsteigen, auch wenn sie nicht an einer Top-Schule sind“, fügt White hinzu. „Wir haben 14 MBA-Programme außerhalb von (M7 + Haas, Tuck, Yale) untersucht. Von diesen 14 Programmen zählen alle bis auf zwei zu den Top-10-Arbeitgebern von McKinsey, Bain und BCG. UCLA Anderson und NYU Stern beispielsweise haben alle drei Firmen unter ihren Top-10-Arbeitgebern.“

Wenn man die Top-10-Arbeitgeber statt der Top-5 betrachtet, taucht Facebook neben Amazon und Google häufig als weiterer Tech-Recruiter auf. In Menlo Coaches Bericht über die Top-10-Arbeitgeber ist eine größere Anzahl von Arbeitgebern zu sehen, die überproportional an MBA-Programmen in der Nähe ihres Hauptsitzes rekrutieren, mit Paaren wie USC Marshall und Amgen, Emory Goizueta und UPS, Rice Jones und ExxonMobil und Chevron), sowie Washington Foster und Starbucks.

Das Unternehmen mit dem höchsten Prozentsatz an MBA-Absolventen einer der 24 Top-Schulen ist die Boston Consulting Group in Kellogg: BCG hat in den letzten drei Jahren 11,5 % der Kellogg-Absolventen angestellt. Der einzige andere zweistellige Arbeitgeber einer einzelnen Schule ist Amazon, das in den letzten drei Jahren 10,3 % der MBA-Absolventen von Washington Foster einstellte.

In Stanford ist Google gleichauf mit BCG der drittbeliebteste Arbeitgeber

Insgesamt sind McKinsey und BCG an den 24 führenden Schulen die Nummer 1 bzw. 2 der beliebtesten Arbeitgeber. Bain folgt auf dem vierten Platz. Amazon rangiert mit 4,1 % auf Platz 3 und ist das einzige Nicht-Beratungsunternehmen unter den ersten fünf (siehe Tabelle unten). „Die hohe Vermittlungsquote bei Amazon spiegelt die Position des Unternehmens als sehr begehrter Arbeitgeber für MBAs aus dem Tech-Bereich wider“, sagt White. „Sie spiegelt auch Amazons eigenes Interesse an der Einstellung von MBA-Absolventen wider, insbesondere außerhalb der M7: Amazon ist der Top-Arbeitgeber für UNC Kenan-Flagler, UCLA Anderson, Texas McCombs, Michigan Ross, UW Foster, NYU Stern und Duke Fuqua (gleichauf).“ Nur ein einziges Finanzdienstleistungsunternehmen schafft es in die Top Ten: JPMorgan Chase, das knapp 1 % der Absolventen beschäftigt und an zehnter Stelle steht.

* Der Begriff „M7 Business Schools“ wird verwendet, um die sieben elitärsten Business Schools der Welt zu beschreiben. Das „M“ in M7 steht für „magnificent“ oder „magic“, je nachdem, wen Sie fragen. Vor Jahren schlossen sich die Dekane der sieben einflussreichsten privaten Business Schools zusammen und gründeten ein informelles Netzwerk, das als M7 bekannt ist. Das Netzwerk trifft sich zweimal im Jahr, um Informationen auszutauschen und sich über einige der dringendsten Probleme in der betriebswirtschaftlichen Ausbildung von Hochschulabsolventen zu unterhalten.

Liste der M7 Business Schools (Stand 2021):

• Harvard Business School
• Stanford Graduate School of Business
• Wharton School an der Universität von Pennsylvania
• Columbia Business School
• Kellogg School of Management der Northwestern University
• Booth School of Business der Universität von Chicago
• MIT Sloan-Schule für Management

Text- und Bild-Quelle:  poetsandquants.com

Ein MBA-Studium (Master of Business Administration) setzt bereits Berufserfahrung voraus. Deswegen stellt sich bei MBA-Kandidaten oft die Frage, ob das weiterführende Management-Studium auch neben dem Job absolviert werden kann. Idealerweise komplett online, mit digitaler Wissensvermittlung und Online-Interaktion. Und ohne Präsenzpflicht in Wochenendseminaren.

Bitte beachten

Man sollte sich nie auf die bloße Bezeichnung „online“ verlassen. Manche Anbieter nennen ihre alten Fernstudiengänge heute „Online-Studium“. Daher genau prüfen: Willst Du mit Videolektionen studieren oder sind auch Textskripte akzeptabel? Bekommst Du 100% digitale Übermittlung oder gibt es Pflichtseminare?

Prüfe auch den akademischen Titel, den das Studium verleiht. Ist es wirklich der gewünschte MBA-Grad, mit dem Du bei Arbeitgebern punkten willst? Ist der Studiengang akkreditiert (vor allem bei internationalen Anbietern)?

Echte Online-MBAs

Vollständige Online-MBAs im Stil der erfolgreichen MOOCs (massive open online courses) sind derzeit noch in der Entstehungsphase. Hier spielen digitale Videolektionen, Online-Interaktion über Diskussionsforen, Live-Webinare und auch digitale Business Cases und Prüfungen eine Rolle.

Bei den führenden Online-Kursplattformen tut sich einiges:

• Der weltweit wichtigste Anbieter von Online-Kursen, Coursera, bietet ein Online-MBA-Programm an. Das iMBA genannte Online-Studium verleiht den Abschluss der University of Illinois. Das Studium enthält Specializations, also Kursserien zu verschiedenen Themen. Dazu kommt die Online-Interaktion rund um das Studium.
• International dicht auf den Fersen von Coursera ist der Anbieter edX, der als Online-Plattform für Kurse aus Harvard und des MIT bekannt wurde. Auch hier wurde kürzlich ein eigenes Online-MBA-Studium entwickelt, was inzwischen zur Einschreibung bereitsteht.
• Und auch der europäische Online-Kursanbieter FutureLearn aus Großbritannien entwickelt gemeinsam mit der englischen Coventry University ein digitales MBA-Programm.

Doch auch mit bestehenden Kursangeboten von Business Schools gibt es flexible Lernmöglichkeiten im Internet:

Ein Online(?)-Fernstudium

Bei den Fernstudiengängen besteht die Frage der Abgrenzung zwischen echten Online-Inhalten und eher traditionellen Fernstudium-Strukturen.

Nicht immer wird auf Präsenzseminare verzichtet – und auch die Studienunterlagen werden teils als Textskript statt im Videoformat bereitgestellt. Man sollte daher eine genaue Prüfung der Studienform vornehmen und selbst entscheiden, welche Online-Elemente unverzichtbar sind. Pflichtseminare behindern zwar die Flexibilität, können aber für Networking-Zwecke interessant sein.

Bei Unklarheiten vor der Einschreibung auf eindeutige Auskünfte der Anbieter-Hotlines bestehen!

Bekannte MBA-Programme in Deutschland, die mit dem Online-Etikett versehen werden, sind unter anderem:

• Die IUBH Internationale Hochschule mit einem als „Fernstudium / Onlinestudium“ bezeichneten Angebot, das allerdings auch einzelne Präsenzanteile enthält und auf Deutsch oder Englisch absolviert werden kann;
• Die SRH Fernhochschule / Mobile University, deren Master of Business Administration mit Präsenzveranstaltungen auf freiwilliger Basis arbeitet.

Da der Master of Business Administration im englischsprachigen Raum entstand, gibt es dort eine unendliche Vielfalt von Fern- und (teils) Online-Angeboten. Beispiele sind:

• Die britische Open University (entspricht der deutschen Fernuni Hagen), deren MBA-Fernlehrprogramm bereits über 25.000 Studenten absolviert haben (zum Studiengang);
• Die Warwick Business School, die in entsprechenden Rankings relativ gute Plätze belegt hat (zum Studiengang);
• Die amerikanische George Washington University, bei der ein Online- oder Hybridformat gewählt werden kann (zum Studiengang);
• Die englische University of Birmingham, die ebenfalls ein 100%iges Online-Lernerlebnis verspricht (zum Studiengang).

Das Online-MBA-Ranking der Financial Times

Für eine qualitative Wertung der internationalen Online-Angebote eignet sich das bekannte Ranking der Financial Times. (Hinweis: die Ranking-Tabelle muss einige Sekunden laden.) Dort werden jedes Jahr die wichtigsten Business Schools der Welt mit ihren Management-Studiengängen verglichen. Über einen Filter kann der Online-Anteil am gesamten Lehrangebot der MBA-Programme dargestellt werden. Trotzdem empfiehlt sich auch hier eine eigene Überprüfung der Unterrichtsformen!

Wichtige MBA-Inhalte (ohne Abschluss)

Wer sich lediglich für eine inhaltliche Weiterbildung im gehobenen Managementbereich interessiert, aber keinen akademischen Grad anstrebt, kann mit videobasierten Online-Kursen einiges erreichen:

• Die Kernbausteine eines MBA-Studiums gibt es beispielsweise in einer Online-Kursserie der University of Maryland bei edX. Hier lernt man zu Themen wie Marketing, Buchhaltung, Leadership und Strategie über einzelne Videokurs-Blöcke verteilt.
• Der ehemalige Goldman Sachs-Banker und Venture Capital Manager Chris Haroun bietet die aus seiner Sicht wichtigsten MBA-Inhalte in einem kurzen Online-Crashkurs bei Udemy an. Hier sind 8 Stunden Videolektionen und weiterführende Inhalte verfügbar. (Originalversion auf Englisch; Version auf Deutsch)
• Ein Online-Projekt, das einigen Medienrummel verursachte, ist der sogenannte No-Pay-MBA. Dort versuchte eine Online-Studentin, sich mit der Kombination kostenloser Videokurse einen individuellen Studiengang zusammenzustellen. Der Haken dabei: Die ersten Kosten entstehen sofort, da das Buch mit der entsprechenden Anleitung zunächst erworben werden soll.
• Ähnlich funktioniert auch das MBA-Programm von Smartly. Hier werden kostenlose Inhalte zur Verfügung gestellt, allerdings ist die Zulassungsquote für Studierende mit weniger als 10% der Bewerber sehr restriktiv. Das Programm ist zudem bisher nicht akkreditiert, es entspricht also nicht einem vollwertigen Universitäts-MBA.

Vorbereitungskurse: Die eigene MBA-Performance verbessern

Eine weitere Möglichkeit, das Internet für ein erfolgreiches Management-Masterstudium einzusetzen, sind ergänzende Kurse zur Studienvorbereitung. Hier sind vor allem die Online-Kursserien der University of London bei Coursera sowie der Imperial College Business School bei edX erwähnenswert. Die dort gelehrten Grundlagen zu Finanzen, Statistik, Mathematik und weiteren Basisthemen können auch für reguläre BWL-Studenten eine relevante Lernmöglichkeit sein. Für Studienvorhaben auf Englisch stehen zudem natürlich digitale Sprachtrainings im akademischen Englisch oder Business Englisch bereit.

Kurse zum GMAT und Zulassungsverfahren

Schließlich kann man Online-Kurse auch bereits vor Studienbeginn für eine erfolgreiche Bewerbung nützen. So kann man beispielsweise Tipps zum Zulassungsverfahren der Business Schools erhalten. Oder auch an einem Online-Training zur Verbesserung des eigenen GMAT Scores teilnehmen.

Fazit:

1. Klarer Vorteil der Online-Programme sind die zeitliche und räumliche Flexibilität. Zudem sind die Kosten oft geringer als vor Ort an der Business School. Als Zusatzqualifikation für den Lebenslauf kann der Titel so auch neben dem Beruf erworben werden. Nachteilig können dabei verminderte Networking-Möglichkeiten sein.
2. Echte Online-MBAs gibt es bereits, die meisten Angebote bestehen jedoch aus der Weiterentwicklung klassischer Fernstudiengänge. Die genauen Online-Anteile unterscheiden sich stark zwischen den Anbietern.
3. Wieviel Online-Anteil man in seinem Studium haben will, ist oft eine Entscheidung zwischen größerer Studienflexibilität und mehr persönlichen Netzwerkkontakten. Zumindest hinsichtlich der Studienmaterialien werden jedoch Anbieter mit modernen Online-Ressourcen (inkl. Videolektionen) oft bevorzugt.
4. Für reine Management-Weiterbildungszwecke können sich auch hochwertige Online-Kurse eignen. Dann jedoch ohne den formellen akademischen Master-Abschluss.

Text-Quelle: edukatico.org

Bild-Quellen: mcelpeth, rawpixel/pixabay

Es gibt Hunderte von akkreditierten EMBA- und MBA-Programmen, die von Business Schools rund um den Globus angeboten werden, aber bevor sich angehende Student*innen für eines der beiden entscheiden, ist es wichtig zu wissen, wie sie sich unterscheiden.

Häufig wird der EMBA (Executive Master of Business Administration) fälschlicherweise für eine bessere Form des MBA-Studiums gehalten. In Wirklichkeit haben beide Programme das gleiche Gütesiegel und den gleichen Wert nach dem Abschluss. Was sie voneinander unterscheidet, ist ihr Zweck und ihre Form der Vermittlung, was zu zwei völlig unterschiedlichen Erfahrungen führt.

Zulassungsvoraussetzungen

Die beiden Studiengänge richten sich an Berufstätige in unterschiedlichen Stadien ihrer Karriere und unterscheiden sich daher in ihren Zulassungsvoraussetzungen. EMBAs richten sich an Führungskräfte mit umfangreicher Berufserfahrung – in der Regel im Bereich von 10 bis 15 Jahren – so dass sich EMBA-Kandidat*innen durch die Vielfalt und Qualität ihrer bisherigen Berufserfahrung von anderen Bewerber*innen abheben. Da außerdem davon ausgegangen wird, dass EMBA-Bewerber*innen im Laufe ihrer Karriere bereits umfangreiche betriebswirtschaftliche Kenntnisse erworben haben, werden nicht immer standardisierte Aufnahmeprüfungen verlangt, obwohl einige Schulen ihre eigenen Tests durchführen, während andere eine Version des GMAT für EMBA-Bewerber*innen entwickelt haben.

Für ein Vollzeit-MBA-Studium wird mehr Wert auf die GMAT-Punktzahl gelegt (zusätzlich zu den Bewerbungsaufsätzen), um die Kandidat*innen während des Auswahlverfahrens zu differenzieren. Wenn es um Management-Erfahrung geht, ist es am üblichsten, dass Vollzeit-MBA-Programme zwischen drei und fünf Jahren Berufserfahrung voraussetzen, obwohl dies je nach Studienort variieren kann.

MBA- und EMBA-Programme von erstklassigen Schulen verlangen mindestens ein, wenn nicht sogar mehrere Empfehlungsschreiben für die Zulassung. Für den Executive MBA ist der Nachweis, dass der Bewerber*innen bei der Aufnahme des Studiums von seinem jetzigen Arbeitgeber unterstützt wird, besonders wichtig, da die Work-Study-Bilanz den Erfolg des Bewerbers/der Bewerberin im Programm (und bei der Arbeit) beeinflussen wird. Dies gilt sowohl für Bewerber*innen, die von ihrem Arbeitgeber gesponsert werden, als auch für diejenigen, die nicht gesponsert werden, denn die Chancen stehen gut, dass ein EMBA-Programm eine gewisse Flexibilität oder sogar Freistellung für die Teilnahme am Unterricht erfordert.

Außerdem müssen internationale Studierende für beide Programme ihre Englischkenntnisse mit einem Test wie dem TOEFL (Test of English as a Foreign Language) nachweisen, da die meisten Programme auf Englisch unterrichtet werden, wenn auch mit Ausnahmen sowohl für den MBA als auch für den EMBA.

Programmdauer, Tempo und Curriculum

Obwohl die Dauer eines Vollzeit-MBAs und eines Executive MBAs von Schule zu Schule variiert, besteht der Hauptunterschied darin, dass der EMBA in Teilzeit absolviert wird und auf Berufstätige zugeschnitten ist. EMBA-Student*innen bleiben im Großen und Ganzen in ihrer derzeitigen Position auf Vollzeitbasis, wobei ein Teil des Lernens per Fernstudium und/oder online stattfindet. Der persönliche EMBA-Unterricht findet an Abenden, Wochenenden und/oder Intensivwochen statt – je nach Schule und Format, das die Kandidat*innen wählen – und einige Kurse können sogar an verschiedenen Orten auf der Welt stattfinden.

Was das Tempo angeht, so neigen EMBA-Student*innen dazu, in kürzeren, intensiveren Intervallen als ihre MBA-Kollegen zu arbeiten, um die Ablenkung von ihren regulären Arbeitsplänen zu minimieren. Vollzeit-MBA-Student*innen haben im Vergleich dazu einen so anspruchsvollen Zeitplan, dass von einer Beschäftigung außerhalb des Programms abgeraten wird. Metaphorisch gesprochen kann ein EMBA als eine Reihe von Sprints gesehen werden, während der MBA mit einem Marathon verglichen werden kann.

Während sowohl EMBA- als auch MBA-Studiengänge den gleichen Kernstoff abdecken, bieten EMBA-Programme tendenziell weniger Wahlfächer an und die Student*innen müssen die meisten Kurse gemeinsam belegen. Daher genießen MBA-Student*innen oft mehr Freiheit bei der Wahl ihrer Kurse und haben im Allgemeinen eine größere Auswahl an Optionen, z.B. durch die Möglichkeit, eine Konzentration/Spezialisierung oder einen Track zu belegen. Es gibt aber auch gezielte EMBAs für diejenigen, die sich auf dieser Ebene spezialisieren wollen, z. B. in den Bereichen Familienunternehmen, Gesundheitswesen und Nachhaltigkeit.

Gebühren und Kapitalrendite (Return on Investment)

Wie wir gesehen haben, ist ein wesentlicher Unterschied zwischen traditionellen Vollzeit-MBA-Programmen und Executive-MBA-Programmen, dass EMBA-Abschlüsse in Teilzeit absolviert werden. Dies hat erhebliche finanzielle Auswirkungen, da EMBA-Student*innen während des Studiums ein Vollzeitgehalt verdienen können und nicht die gleichen Kosten für eine feste Unterkunft haben wie Vollzeit-Student*innen, die für ihr MBA-Programm möglicherweise umziehen müssen.

Traditionell wurden bei vielen EMBA-Kandidat*innen die Studiengebühren zum größten Teil oder ganz von ihrem Arbeitgeber übernommen, da diese Form des Sponsorings als lohnende Investition für die Ausbildung von Führungskräften angesehen wurde, die dann die neu erworbenen Fähigkeiten in ihrer Arbeit anwenden konnten. Diese Form des Sponsorings gibt es nach wie vor, aber in den letzten Jahren finanzieren immer mehr Student*innen ihr EMBA-Studium selbst, was dazu geführt hat, dass mehr Schulen jetzt EMBA-Stipendien anbieten. Diejenigen Student*innen, die von einem Unternehmen finanziert werden, müssen sich unter Umständen nach Abschluss des Studiums für einige Jahre an das Unternehmen binden.

Im krassen Gegensatz dazu sind Vollzeit-MBAs überwiegend selbstfinanziert, und die meisten Jahrgänge enthalten nur einen kleinen Anteil an geförderten Student*innen. Dafür gibt es eine Vielzahl von Stipendien, die sowohl von privaten Unternehmen und Organisationen als auch von den Schulen selbst vergeben werden.

Sowohl MBA- als auch EMBA-Absolventen können nach ihrem Abschluss eine Gehaltserhöhung erwarten, wenn auch in unterschiedlichem Maße. EMBA-Absolventen konnten laut QS Global EMBA Rankings 2019 einen durchschnittlichen Gehaltsanstieg von 38,5 Prozent verzeichnen; MBAs hingegen – die in der Regel viel mehr zu gewinnen haben, da sie sich in einem früheren Stadium ihrer Karriere befinden – konnten laut einem QS ROI-Bericht von 2018 über die Erfahrungen der Absolventen von Schulen in ganz Nordamerika einen Gehaltsanstieg von 64 Prozent verzeichnen.

Netzwerk und Lebensstil

Ein Großteil des intrinsischen Nutzens eines Programms hängt mit dem Lebensstil und dem Netzwerk zusammen, dem die Student*innen während ihres Studiums ausgesetzt sind. Das Netzwerk ist besonders wichtig in EMBA-Programmen, in denen der enge Austausch innerhalb kleinerer Kohorten sowie mit Alumni im Vordergrund steht. Ein traditionelles Vollzeit-MBA-Programm bietet dagegen eher ein intensives studentisches Erlebnis. Das Leben auf dem Campus oder in der Nähe des Campus bedeutet, dass die Student*innen mehr Möglichkeiten haben, sich an außerschulischen Aktivitäten zu beteiligen.  Clubs, Sport, Konferenzen und von Student*innen organisierte Veranstaltungen ermöglichen es den Student*innen, eine große Gruppe von Gleichaltrigen kennen zu lernen.

Eine andere Sache, die man bedenken sollte, ist, wer die eigenen Kommilitonen sein werden, da man bei beiden Programmen einen beträchtlichen Teil der Zeit in einer Kohorte verbringen wird. Während MBA-Student*innen damit rechnen können, Mitschüler zu treffen, die im Durchschnitt 28 Jahre alt sind, sind EMBA-Student*innen im Durchschnitt 38 Jahre alt. Die Kandidat*innen sollten diesen Faktor berücksichtigen, wenn sie hoffen, mit Gleichaltrigen zusammenzukommen, mit denen sie mehr gemeinsam haben könnten.

Ob sich Student*innen für einen EMBA oder einen MBA entscheiden, hängt in erster Linie von ihren Lebensumständen ab. Es gibt zwar keine feste Regel, aber EMBA-Bewerber*innen sind in der Regel älter und wollen ihr vorhandenes Wissen mit greifbaren, unmittelbaren Erkenntnissen bereichern. Im Gegensatz dazu befinden sich Vollzeit-MBA-Bewerber*innen in der Regel in einer früheren Phase ihrer Karriere und sind daher eher darauf aus, ihre Fähigkeiten zu vervollständigen und neue Karrieremöglichkeiten zu erkunden. Also, wo sehen Sie sich selbst?

Ob sich Student*innen für einen EMBA oder einen MBA entscheiden, hängt in erster Linie von ihren Lebensumständen ab. Es gibt zwar keine feste Regel, aber EMBA-Bewerber*innen sind in der Regel älter und wollen ihr vorhandenes Wissen mit greifbaren, unmittelbaren Erkenntnissen bereichern. Im Gegensatz dazu befinden sich Vollzeit-MBA-Bewerber*innen in der Regel in einer früheren Phase ihrer Karriere und sind daher eher darauf aus, ihre Fähigkeiten zu vervollständigen und neue Karrieremöglichkeiten zu erkunden. Also, wo sehen Sie sich selbst?

Text- und Bild-Quelle: topmba.com