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Einen MBA in Deutschland studieren – Vorteile und Berufschancen

Viele Absolventinnen und Absolventen eines herkömmlichen Universitätsabschlusses besitzen gute Fachkenntnisse und sind schon einige Jahre im Job. Sie fühlen sich zu Höherem berufen und streben eine Führungsposition an. Ein MBA-Studium (Master of Business Administration) vermittelt genau die Inhalte, die man als Topmanagerin und Topmanager mit Spitzengehalt benötigt.

Welche Voraussetzungen sind für ein MBA in Deutschland zu erfüllen?

Das MBA in Deutschland verlangt eine ganze Reihe von Grundlagenkenntnissen, weshalb die Voraussetzungen für eine Aufnahme als anspruchsvoll gelten. Ein abgeschlossenes Universitäts- oder Fachhochschulstudium ist bei den meisten Einrichtungen obligatorisch. Zudem wird mindestens ein, besser zwei Jahre Berufserfahrung erwartet.

Eine weitere Voraussetzung sind fortgeschrittene Englischkenntnisse auf Basis der international anerkannten Zertifikate TOEFL (Test Of English as a Foreign Language) und TOEIC (Test Of English for International Communication).

Obendrein wird ein ökonomisches Grundverständnis vorausgesetzt. Dieses wird entweder bei einem persönlichen Gespräch unter Beweis gestellt oder mit einem GMAT (Graduate Management Admission Test) nachgewiesen.

Wie ist das MBA in Deutschland strukturiert?

Je nach Studienmodell umfasst das MBA zwischen 2 und 4 Semestern. In der ersten Hälfte des Studiums stehen die Grundlagen von VWL (Volkswirtschaftslehre) und BWL (Betriebswirtschaftslehre) auf dem Lehrplan. Im späteren Verlauf werden Kenntnisse über Mitarbeiterführung vermittelt. Zudem können Wahlpflichtfächer aus Bereichen wie Marketing sowie Finanz- und Personalmanagement belegt werden.

Das MBA hat auch eine praktische Seite. Dabei wird das erlernte theoretische Wissen in sogenannten Praxisphasen direkt umgesetzt. Besuche von bekannten Unternehmen und Auslandssemester vervollständigen den Studienplan. Im letzten Semester muss eine Master-Thesis angefertigt werden. Die meisten Einrichtungen verlangen dabei einen mündlichen Vortrag vor einem ausgewählten Expertenpublikum.

Verleihung des MBA

Sind alle Prüfungen abgelegt und bestanden, steht die Master-Arbeit an. Auch diese wird vor einem Kolloquium dargelegt. Nach der Erfüllung aller Anforderungen wird der MBA verliehen. Nicht alle Einrichtungen sind befähigt, diesen Titel offiziell zu vergeben. Daher ist es empfehlenswert, schon vor der Immatrikulation auf dieses wichtige Detail zu achten.

Welche Inhalte umfasst ein MBA?

Der Studiengang MBA deckt alle relevanten Inhalte im Managementbereich ab. Schwerpunkte liegen auf der Finanzwirtschaft, Marketing und dem Rechnungswesen. Überdies wird die Methodik intensiviert. Weiteres Gewicht liegt auf unternehmerischem Denken, Führungsverhalten, Recht und Kommunikation.

Welche Berufsaussichten beinhaltet ein MBA in Deutschland?

Die Aussichten auf eine Führungsposition hängen von verschiedenen Faktoren ab. Maßgeblich ist zum einen der Ruf der Hochschule, auf der das MBA-Studium absolviert wird. Auch die Fachrichtung ist entscheidend. Vor allem im Investmentbanking und Consulting sind die Chancen groß, eine leitende Anstellung zu erreichen, weil diese Fächer eine internationale Ausrichtung besitzen.

Vorteile eines MBA in Deutschland

Der Standort Deutschland wird als hervorragend angesehen. Dieser Ruf ergibt sich aus den nachfolgend genannten Aspekten:

Kosten: Die Studiengebühren für ein MBA sind aufgrund der exzellenten Aussichten der Absolventen traditionell hoch. Dies trifft vor allem auf England und die USA zu, wo sich eigentlich nur Sprösslinge der Oberschicht oder Stipendiaten für einen MBA einschreiben können. Hierzulande ist, je nach Hochschule, mit jährlichen Gebühren von 4.000 bis 10.000 Euro zu rechnen.

Auswahl: Das deutsche MBA bietet eine Vielzahl von Spezialisierungen an, sodass fast jedes akademische Interesse berücksichtigt wird.

Hochqualifiziertes Lehrpersonal: Die Professorinnen und Professoren an den hiesigen Hochschulen sind erstklassig ausgebildet und genießen weltweit einen hervorragenden Ruf.

Zukunftsaussichten: Deutschland besitzt (noch) eine der größten Ökonomien der Welt. Zahlreiche international renommierte Unternehmen stellen den Absolventinnen und Absolventen hierzulande eine gut bezahlte Chefposition in Aussicht.

 

Text-Quelle: business-on.de

Bild-Quelle: Pixabay und pngkey

Soll man im Zeitalter der KI einen MBA erwerben?

Diejenigen, die am Abend des 30. November 2022 einschliefen, wachten nicht nur an einem neuen Tag auf. Sie wachten in einem neuen Zeitalter auf. ChatGPT, die harmlose „Forschungsvorschau“ der Chat-Oberfläche von GPT-3.5, die von OpenAI ins Leben gerufen wurde, stellte sich als mehr als nur Forschung heraus, und weit mehr als nur eine Vorschau. Sie hat die Computerwelt, die Wirtschaft und das Leben für immer verändert. Es gibt keinen Weg zurück. Das Zeitalter der künstlichen Intelligenz ist angebrochen, und wie schlafende Strandbesucher, die von einem Tsunami erfasst werden, haben wir keine andere Wahl, als zu schwimmen, und zwar gut, ob es uns gefällt oder nicht.

Als angehender Bewerber müssen Sie sich jedoch nicht nur um KI kümmern. Sie müssen sich auch mit dem MBA befassen und mit der Frage, ob Sie jetzt überhaupt einen machen sollten. Schließlich ist „Digital Business“ nicht mehr nur ein Punkt auf der MBA-Speisekarte. Es ist das gesamte Menü selbst. Inwieweit hat KI die MBA-Erfahrung bereits verändert, und wird sie den MBA weniger oder mehr relevant machen, wenn die KI noch weiter fortgeschritten ist?

Als MBA-Absolvent und MBA-Zulassungsberater mit jahrelanger Erfahrung habe ich die Entwicklung der Wirtschaftsausbildung als Reaktion auf den technologischen Fortschritt aus erster Hand miterlebt. Während KI die Geschäftswelt immer weiter verändert und umgestaltet, fragen sich angehende MBA-Studenten, ob ein MBA-Studium noch eine sinnvolle Investition ist. In diesem Artikel teile ich meine Erkenntnisse darüber, ob sich ein MBA-Studium in der KI-Ära noch lohnt und welche Faktoren bei dieser wichtigen Entscheidung zu berücksichtigen sind.

Ein Paradigmenwechsel in Bezug auf Lehren, Lernen und Fähigkeiten

KI verringert den Wert von Wissen und steigert den Wert von Fähigkeiten. Sie verändert traditionelle MBA-Disziplinen wie Finanzen, Marketing und Lieferkettenmanagement. Algorithmischer Handel, KI-gesteuerte Marketingkampagnen und KI-gestützte Lieferkettenoptimierung sind nur einige Beispiele dafür, wie KI diese Bereiche revolutioniert.

Ein MBA-Studium im Zeitalter der KI bedeutet nicht nur, die Grundlagen dieser Disziplinen zu erlernen, sondern auch zu verstehen, wie das Potenzial der KI genutzt werden kann, um das Wachstum und die Effizienz von Unternehmen zu steigern. Sind herkömmliche Methoden zur Berechnung des freien Cashflows oder der Kapitalkosten von Bedeutung, wenn KI dies schneller und präziser erledigen kann? Das Erinnern von Fakten oder sogar Konzepten, die von einem KI-gestützten Assistenten in Gedankenschnelle abgerufen werden können, ist kein Wettbewerbsvorteil mehr.

Stattdessen verlagert sich der Schwerpunkt der MBA-Programme auf die Entwicklung von Fähigkeiten wie kritisches Denken, Problemlösung, Kreativität und Anpassungsfähigkeit – Fähigkeiten, die KI noch nicht so einfach nachahmen kann. Diese Soft Skills, kombiniert mit einer soliden Grundlage in Geschäftsprinzipien und KI-Technologie, werden die Absolventen in die Lage versetzen, fundierte Entscheidungen zu treffen und die Herausforderungen, die sich in einer KI-gesteuerten Unternehmenslandschaft ergeben, effektiv zu bewältigen. Dabei geht es jedoch nicht darum, die KI zu übertreffen, sondern mit ihr mitzuhalten.

Das bedeutet, dass die Fähigkeit, einen Geschäftsplan oder ein Finanzmodell auf Knopfdruck zu erstellen, nicht mehr das ist, wofür man sie noch vor ein paar Monaten gehalten hat. Zwar wird sich die KI weiterentwickeln und auch in naher Zukunft immer fortschrittlichere Fähigkeiten erlangen, doch werden zumindest in absehbarer Zukunft Menschen die endgültigen Entscheidungsträger bei wichtigen Geschäftsentscheidungen sein.

Im Zeitalter der KI sollte von MBA-Studenten mehr erwartet werden als nur die Beherrschung traditioneller Wirtschaftsdisziplinen. Sie müssen auch in der Lage sein, mit KI-Systemen zu arbeiten, ihre Ergebnisse zu interpretieren und ihre Erkenntnisse für strategische Entscheidungen zu nutzen. Dazu gehört auch, dass sie die Grenzen und ethischen Überlegungen im Zusammenhang mit KI verstehen und in der Lage sind, ihre Leistungsfähigkeit zu nutzen und gleichzeitig potenzielle Risiken zu minimieren. Die jüngsten Veränderungen im Bereich der KI haben sich so schnell vollzogen (bzw. sind aufgrund von ChatGPT so plötzlich ins Rampenlicht der Öffentlichkeit gerückt), dass die meisten MBA-Studiengänge sich erst noch anpassen müssen.

Die Studenten, mit denen wir auf dem M7- und sogar dem T15-Campus gesprochen haben, nutzen KI eher als Lernassistent oder „Co-Pilot“, wenn man so will, um mit der Branchenterminologie Schritt zu halten, als um die Aufgaben wirklich durchzuarbeiten, aber es ist nur eine Frage der Zeit, bis sich das Lehrmodell des „Weisen auf der Bühne“ mehr zu einem „Führer am Rande“ wandelt. Dies könnte bedeuten, dass MBA-Programme kürzer werden, da KI sowohl die Notwendigkeit, sich in mehr Kurse zu vertiefen, als auch die Zeit, die für die Beherrschung dieser Kurse selbst erforderlich ist, reduziert.

Evaluierung des ROI des MBA im Zeitalter der KI

MBA-Programme stellen sich auf die KI-getriebene Landschaft ein, indem sie KI-Kurse und Lehrhilfen in ihre Lehrpläne integrieren. Dadurch wird sichergestellt, dass die Absolventen gut gerüstet sind, um sich im neuen Geschäftsumfeld zurechtzufinden, in dem KI immer mehr zu einer entscheidenden Komponente der strategischen Entscheidungsfindung wird. Indem sie den Studierenden die notwendigen Fähigkeiten und Kenntnisse vermitteln, um in der KI-Ära erfolgreich zu sein, können MBA-Programme dazu beitragen, den ROI des Abschlusses zu erhöhen.

Einer der wichtigsten Faktoren, die bei der Beurteilung der Rentabilität eines MBA-Studiums zu berücksichtigen sind, sind die Kosten für die Studiengebühren. MBA-Programme können teuer sein, und die steigenden Studiengebühren haben viele dazu veranlasst, sich zu fragen, ob die Investition gerechtfertigt ist. Auch die Opportunitätskosten eines MBA-Studiums – das Einkommen und die Erfahrung, die während der Teilnahme an dem Programm verloren gehen – sollten berücksichtigt werden. Um eine fundierte Entscheidung treffen zu können, muss man diese Kosten gegen die potenziellen Vorteile eines MBA-Studiums abwägen.

Ein wichtiger Aspekt der ROI-Berechnung für einen MBA in der KI-Ära ist das Potenzial für Karrierewachstum und höhere Verdienstmöglichkeiten. Da KI weiterhin Branchen umkrempelt und neue Möglichkeiten schafft, wird die Nachfrage nach Fachleuten mit Geschäftssinn und KI-Kenntnissen steigen. Ein MBA-Abschluss kann Absolventen dabei helfen, die hybriden Fähigkeiten zu entwickeln, die erforderlich sind, um diese Chancen zu nutzen, was zu höheren Gehältern und einem schnelleren Karriereaufstieg führen kann.

Wenn man den ROI eines MBA in der KI-Ära in Betracht zieht, ist es wichtig, alternative Bildungswege zu bewerten. Spezialisierte Master-Programme, Bootcamps und Online-Kurse bieten die Möglichkeit, KI- und Business-Kenntnisse zu entwickeln, oft zu geringeren Kosten als ein traditioneller MBA. Auch wenn diese Alternativen vielleicht nicht das gleiche Prestige oder die gleichen Vernetzungsmöglichkeiten bieten wie ein MBA, können sie dennoch eine hohe Rendite für diejenigen bieten, die die notwendigen Fähigkeiten entwickeln wollen, um in der KI-getriebenen Geschäftswelt erfolgreich zu sein.

MBA-Programme bieten unvergleichliche Networking-Möglichkeiten und bringen Studenten mit zukünftigen Wirtschaftsführern, Branchenexperten und KI-Spezialisten zusammen. Diese Verbindungen können zu neuen Arbeitsmöglichkeiten, Kooperationen und Partnerschaften führen, was den ROI des Studiums weiter erhöht. Im Zeitalter der KI können diese Beziehungen von unschätzbarem Wert sein, wenn es darum geht, der Zeit voraus zu sein und sich in der sich ständig verändernden Unternehmenslandschaft zurechtzufinden.

Es gibt zwar viele ROI-Bewertungen, darunter auch eine kürzlich von Georgia Tech entwickelte, aber diese sind vergangenheitsorientiert, und der Wert, den MBA-Programme liefern, wird sich ändern. Der ROI muss daher immer wieder neu bewertet werden, und zwar kontinuierlich.

Was bedeutet das für die weniger angesehenen MBA-Programme? Sie werden unweigerlich unter dem Paradigmenwechsel zu leiden haben, und es könnte durchaus zu einer Konsolidierung des MBA-Marktes kommen, bei der einige weniger renommierte Programme schließen oder sich einer anderen Struktur zuwenden.

Ist eine Top-MBA-Marke noch wichtig?

Einer der wichtigsten Vorteile eines MBA-Abschlusses an einer Top-Institution ist das mit dem Abschluss verbundene Prestige. Ein Premium-MBA wird oft als Stempel der Glaubwürdigkeit angesehen und kann Türen zu Netzwerken mit Kommilitonen, Alumni und Dozenten öffnen. Diese Verbindungen können sich als unschätzbar für den beruflichen Aufstieg und die Zusammenarbeit im Zeitalter der KI erweisen.

Premium-MBA-Programme sind für ihre Fähigkeit bekannt, sich schnell an die Anforderungen und Trends der Branche anzupassen. Da KI weiterhin verschiedene Sektoren revolutioniert, werden erstklassige Institutionen wahrscheinlich relevante KI-Kurse, -Tools und -Technologien in ihre Lehrpläne einbauen. Diese Anpassungsfähigkeit stellt sicher, dass die Absolventen dieser Programme gut gerüstet sind, um die Herausforderungen und Chancen der KI in ihren jeweiligen Bereichen zu meistern. So erhielt Wharton Mitte 2020 einen Zuschuss in Höhe von 5 Millionen Dollar, um sein Angebot und seine Kurse zum Thema KI in der Wirtschaft zu verbessern. Es bleibt abzuwarten, wie die Top-Hochschulen KI integrieren werden, aber schon jetzt haben sie einen Vorteil in Bezug auf Forschung, Lehrkörper, Ressourcen und Marke, wenn sie dies tun.

Besorgen Sie sich nicht nur einen Job, sondern machen Sie Karriere (alle paar Jahre)

Da KI den Arbeitsmarkt immer weiter umkrempelt, sind Fachleute mit hybriden Fähigkeiten sehr gefragt. Arbeitgeber suchen nach Personen, die die Lücke zwischen traditionellen Geschäftsrollen und KI-gesteuerten Funktionen schließen können und sowohl die technischen Aspekte von KI als auch die breiteren Auswirkungen auf ihre Branche verstehen.

Die Entwicklung dieser einzigartigen Kombination von Fähigkeiten kann Fachkräften dabei helfen, sich auf dem umkämpften Arbeitsmarkt hervorzuheben und ihre Chancen auf ein berufliches Weiterkommen zu erhöhen.

In der schnelllebigen Welt der KI ist die Fähigkeit, innovativ zu sein und sich an neue Technologien anzupassen, entscheidend für den langfristigen Erfolg. Fachleute, die Geschäftssinn mit KI-Kenntnissen kombinieren können, sind besser in der Lage, aufkommende Trends zu identifizieren, Chancen zu erkennen und innovative Lösungen zu entwickeln, um Herausforderungen zu meistern. Diese Anpassungsfähigkeit ist unerlässlich, um der Zeit voraus zu sein und in einem sich ständig wandelnden Geschäftsumfeld einen Wettbewerbsvorteil zu behalten.

Selbst diese Anpassungsfähigkeit wird alle paar Jahre (weniger?) mit dem Verlernen und Neulernen gepaart werden müssen, da sich die KI noch weiterentwickelt. Sie wird neue Geschäftsmodelle und Paradigmen hervorbringen, die kurzfristige Kurse und Programme erfordern, aus denen Fachleute lernen können. Die Zeiten, in denen man einen Job auf Lebenszeit hatte oder sogar eine lineare Karrierekurve, sind vorbei. Bootcamps, Online-Programme und kurzfristige Umschulungsinitiativen werden ein unvermeidlicher Bestandteil der Karriere eines jeden sein, auch der von MBA-Absolventen.

Einige dieser Programme werden auch den MBA ersetzen, da Fachleute die Studiengebühren (150.000 Dollar und mehr in den meisten Programmen), die Opportunitätskosten und das Risiko abwägen, ihre Position für einen ein- oder zweijährigen MBA-Aufenthalt aufzugeben, nur um dann in eine Branche zurückzukehren, die sich weiterentwickelt hat. Das wissen auch die Business Schools, und INSEAD hat vor kurzem eine App auf den Markt gebracht, die Videos, Diskussionen und Networking-Möglichkeiten für Studenten und Fachleute bietet, um in Verbindung zu bleiben und weiter zu lernen.

Nicht nur der MBA, auch die Branchen ändern sich schnell

Technologie und Beratung gehörten früher zu den größten Arbeitgebern für Top-MBA-Talente, und sie sind es auch heute noch, aber die jüngste Kombination aus hoher Inflation, Konjunkturabschwächung und Überbelegung in der Vergangenheit hat zu einem Überangebot geführt. Seit über einem Jahr wird über Entlassungen in der Tech-Branche berichtet, und die Top-Beratungsfirmen verschieben ihre Eintrittstermine immer weiter nach hinten. Dies geschieht zwar (noch) nicht aufgrund der Auswirkungen von KI, aber die Art der Arbeit in diesen Branchen wird sich erheblich verändern. Da Beratungsunternehmen menschliche Beratungsmodelle mit der Unterstützung von KI-LLMs mischen und Big Tech sich der automatisierten Entwicklung zuwendet, könnte der Trend zu niedrigen Einstellungszahlen zur Norm werden. Auch Karrieren im Finanzwesen und in den Finanzdienstleistungen werden sich verändern, da die eher regelbasierten Informationsindustrien anfälliger für die vollständige Automatisierung ganzer Rollen durch KI sind.

Dieser Paradigmenwechsel in Verbindung mit dem wirtschaftlichen Stress in diesen Sektoren führt derzeit zu einem schwierigen MBA-Arbeitsmarkt.

Mit dem Aufkommen der KI werden jedoch auch neue Rollen, Unternehmen und möglicherweise Branchen entstehen. Denken Sie daran, dass es in den 1990er Jahren keine Aufgaben im digitalen Marketing gab und das technische Produktmanagement erst in den 2010er Jahren zu einer beliebten Aufgabe wurde. Die KI wird zwar unweigerlich bestimmte Berufe verändern und weniger Mitarbeiter erfordern, aber sie wird auch neue Möglichkeiten für neue Aufgaben eröffnen. Diejenigen, die sie ergreifen, werden diejenigen sein, die sowohl das geschäftliche Know-how als auch den KI-Scharfsinn besitzen.

Schlussfolgerung: Ein MBA ist derzeit noch relevant, aber man kann sich nicht länger damit zufriedengeben

Erstklassige MBA-Programme haben nach wie vor ihre Berechtigung, aber die Bewerber werden im Zeitalter der KI bei der Auswahl der MBA-Programme wahrscheinlich anspruchsvoller werden. Die Programme selbst werden kürzere Laufzeiten, Änderungen der Lehrpläne zugunsten von KI und möglicherweise hybride Angebote bevorzugen, die auch nach dem Studienabschluss weitergeführt werden. Erwarten Sie, dass Teilzeit- und Online-MBA-Programme immer beliebter werden und dass es eine neue Klasse von Führungskräften geben wird, die mit KI zusammenarbeiten, um Ergebnisse zu erzielen, die ganze Teams noch vor wenigen Jahren nicht erreichen konnten.

 

Swati Gupta ist Mitbegründerin und geschäftsführende Gesellschafterin von GyanOne, einer Beratungsfirma für MBA-Zulassungen mit Sitz in Delhi, Indien.

Text- und Bild-Quelle: poetsandquants.com

Der duale MBA des DHBW CAS

Lebenslanges Lernen war noch nie so wichtig wie heutzutage. Ein Master-Studiengang ist dabei ein wichtiger Bestandteil, weil er nicht zuletzt der gezielten Weiterentwicklung der Studierenden dient. Bei dem DHBW CAS gibt es ein umfangreiches Angebot, das die Studierenden hervorragend auf kommende berufliche Herausforderungen vorbereitet.

Das flexible und modulare Weiterbildungsangebot der Hochschule setzt sich aus einzelnen Zertifikaten, Kursen und Master-Studiengängen zusammen. So kann die Weiterbildung sorgfältig auf die persönlichen Voraussetzungen und Interessen zugeschnitten werden.

Nach dem erfolgreichen Abschluss des Bachelor-Studiengangs möchten die jungen Absolvent*innen vor allem eines: sich im Berufsleben ausprobieren, erste Erfahrungen sammeln und finanzielle Unabhängigkeit. Dafür ist der Duale Master of Business Administration ideal geeignet, denn er bietet den Studierenden die perfekte Kombination aus Theorie und Praxis. Durch diese Dualität wird der Master zum Dualen Master.

Was bietet der duale MBA des DHBW CAS?

Einen MBA berufsbegleitend durchführen zu können, ist der Traum vieler junger Menschen mit Karriereambitionen. Es handelt sich dabei um einen generalistischen, betriebswirtschaftlichen Studiengang, der zentrale Kompetenzen des Managements vermittelt und die persönliche sowie fachliche Weiterentwicklung der Studierenden fördert. Ausgewählte Lehrbeauftragte aus Theorie und Praxis stellen sicher, dass im MBA berufsbegleitend wissenschaftliche Qualifikationen mit maximalem Praxisbezug vermittelt werden. Der Duale Master ist individuell gestaltbar, sodass er ideal zu den persönlichen Anforderungen der Studierenden passt.

Neben der finanziellen Unabhängigkeit ist weiterhin von Vorteil, dass die Studierenden keinen Bruch in ihrer beruflichen Entwicklung in Kauf nehmen müssen.

Für wen eignet sich der duale MBA des DHBW CAS?

Besonders Studierende, die ihre Management- und Führungsposition in einem MBA neben ihrem Beruf aufbauen oder festigen möchten, indem sie ihre betriebswirtschaftlichen Kompetenzen vertiefen, treffen mit diesem Studiengang die richtige Wahl. Sie treffen im Rahmen des MBAs auf Kommiliton*innen aus den unterschiedlichsten Bereichen, sodass sie ihren Horizont auch interdisziplinär erweitern können. Er richtet sich vornehmlich an folgende Zielgruppen:

  • Absolvent*innen nicht-wirtschaftswissenschaftlicher Studiengänge
  • angehende Führungskräfte
  • Jurist*innen, Ärzt*innen, Ingenieur*innen, Informatiker*innen oder Architekt*innen, die für ihre berufliche Tätigkeit wirtschaftswissenschaftliche Kenntnisse benötigen.

Ziel des Studiengangs ist es, durch den MBA nicht-ökonomisch ausgebildete Fach- und Führungskräfte in betriebswirtschaftlichen Themen kompetent weiterzubilden. Volkswirtschaftliche und rechtliche Aspekte runden die Studieninhalte ab. Dank der Dualität ist durch den MBA des DHBW CAS eine hohe Praxisintegration gewährleistet.

Welche Zugangsvoraussetzungen müssen erfüllt werden, um den MBA des DHBW CAS absolvieren zu können?

Studierende, die sich für den dualen MBA interessieren, müssen ein abgeschlossenes Bachelorstudium, ein Diplom oder einen vergleichbaren Hochschulabschluss nachweisen. Im Anschluss an den Bachelorabschluss muss formal eine mindestens einjährige Berufserfahrung anschließen. Durch die wissenschaftliche Weiterbildung kann jedoch ein nahtloser Übergang vom Bachelor- zum Masterstudiengang erfolgen. Innerhalb des Masterstudiums können bereits vorab absolvierte Master-Zertifikatsmodule und damit einhergehende Kosten angerechnet werden. Studierende müssen außerdem ein Arbeitsverhältnis bei einem Unternehmen oder einer Einrichtung unterhalten, die Dualer Partner des DHBW CAS sind.

Was bietet das DHBW CAS?

Wer einen MBA neben dem Job durchführen möchte, profitiert beim DHBW CAS von den Vorteilen eines modernen Bildungsträgers. Am Center for Advanced Studies der Dualen Hochschule Baden-Württemberg erhalten Studierende die Möglichkeit, duale Masterstudiengänge zu absolvieren. Sie können ihre Weiterbildung flexibel aus den Bereichen Technik, Wirtschaft, Gesundheit und Sozialwesen zusammenstellen. Damit befriedigt das DHBW CAS die steigende Nachfrage nach Weiterbildungs- und Qualifizierungsmöglichkeiten in einem modularen Rahmen, welcher den Interessierten maximale Flexibilität bietet.

Durch den flexiblen Charakter des Masterstudiums belegen Studierende genau die Inhalte, die zu ihren Bedürfnissen passen.

Durch die enge Vernetzung von Theorie und Praxis können die Studieninhalte präzise auf die individuellen Anforderungen abgestimmt werden. Der duale Master-Studiengang wird berufsintegrierend und berufsbegleitend absolviert. Studierende können ihren Beruf weiterverfolgen und profitierend von einem flexiblen und individuellen MBA berufsbegleitend.

Der duale MBA kann wegen des modularen Aufbaus ohne Einschränkungen zum Sommer- und Wintersemester begonnen werden. Die Regelstudiendauer umfasst vier Semester und die Studiengänge stehen Absolvent*innen aller Hochschularten offen. Aktuell zählt das DHBW CAS 1.563 Studierende in 25 Master-Studiengängen und 1.558 Partnerunternehmen. Bereits 2.497 Alumni haben ein Studium am DHBW CAS erfolgreich durchlaufen.

Wie viel Unterstützung ist bei einer Masterarbeit erlaubt?

Die Masterarbeit ist eine bedeutende akademische Leistung, die den Abschluss eines Masterstudiums krönt. Bei der Erstellung einer solchen Arbeit können Studierende auf verschiedene Formen der Unterstützung zurückgreifen. Es ist jedoch wichtig zu wissen, welche Art der Unterstützung erlaubt ist und wo die Grenzen liegen. In diesem Artikel werfen wir einen Blick auf die Themen Ghostwriting, Coaching und Lektorat und diskutieren, wie viel Unterstützung bei einer Masterarbeit zulässig ist.

Ghostwriting

Ghostwriting bezieht sich auf die Praxis, dass ein Ghostwriter die Masterarbeit im Auftrag des Studierenden als eine individuelle Musterarbeit verfasst. Obwohl diese Methode ein schnelles Ergebnis verspricht, ist sie ethisch umstritten und wird Universitäten und Hochschulen als Betrug angesehen. In Österreich wurde sogar ein „Ghostwriter-Verbot“ im 2022 Jahr eingeführt, dass das Anbieten von Ghostwriting-Leistungen im akademischen Bereich verbietet.

Die eigenständige Erstellung der Masterarbeit ist ein grundlegender Bestandteil des akademischen Prozesses und ermöglicht den Studierenden, ihre Fähigkeiten und Kenntnisse unter Beweis zu stellen. Daher ist Ghostwriting in der Regel nicht erlaubt und kann zu schwerwiegenden Konsequenzen wie der Exmatrikulation führen.

Dennoch kann eine Ghostwriter-Masterarbeit eine hilfreiche Unterstützung darstellen, wenn Sie als Orientierungshilfe genutzt wird. In so einer Masterarbeit können z. B. wertvolle Quellen und die Herangehensweisen zu einer bestimmten Forschungsfrage eingesehen werden. Die Übernahme der Quellen und Herangehensweisen ist legal.

Coaching

Im Gegensatz zum Ghostwriting bietet das Coaching eine unterstützende Rolle, indem es den Studierenden bei der Organisation, Planung und Strukturierung ihrer Masterarbeit hilft. Ein Coach kann wertvolle Einblicke in den Forschungsprozess geben, methodische Anleitungen bieten und bei der Literaturrecherche unterstützen. Es ist wichtig zu beachten, dass ein Coach die Arbeit nicht für den Studierenden umsetzen sollte. Stattdessen soll er den Lernprozess fördern und dem Studierenden dabei helfen, seine eigenen Fähigkeiten zu entwickeln. Coaching ist in der Regel erlaubt und kann den Studierenden dabei helfen, ihre Arbeit effektiv zu gestalten. Allerdings ist die Grenze des Coachings sehr unpräzise und subjektiv. Daher ist eine Absprache mit der Universität / Hochschule zu empfehlen, wie weit die Unterstützung bei der Masterarbeit gehen kann.

Diese Unterstützungsform bei der Masterarbeit kann je nach Umfang sogar kostenintensiver als das Ghostwriting sein.

Lektorat

Das Lektorat bezieht sich auf die sprachliche und stilistische Überarbeitung einer Masterarbeit. Ein Lektor prüft die Arbeit auf Grammatikfehler und verbessert den Schreibstil. Es ist wichtig anzumerken, dass ein Lektorat keine inhaltlichen Änderungen an der Masterarbeit beinhalten sollte. Das bedeutet, dass ein Lektor die Masterarbeit nicht umschreiben oder neue Ideen einbringen sollte. Die Rolle des Lektors besteht darin, die sprachliche Qualität der Arbeit zu verbessern, ohne den wissenschaftlichen Gehalt zu verändern. In den meisten Fällen ist das Lektorat erlaubt und wird sogar von vielen Hochschulen empfohlen. Auch wenn der Lektor keine inhaltlichen Veränderungen in Masterarbeit vornehmen darf, kann der Lektor auf inhaltliche Fehler, Verbesserungen und Ergänzungen hinweisen. Aus diesem Grund ist es ratsam, einen fachspezifischen Lektor zu engagieren, damit er das bestmögliche Feedback geben kann, wie man die Qualität der Masterarbeit auch inhaltlich verbessern kann.

Plagiatsprüfung

Die Plagiatsprüfung einer Masterarbeit wird nicht nur von den Universitäten und Hochschulen empfohlen, sondern auch von denen selbst durchgeführt. Der Studierende sollte kein Risiko eingehen und die Masterarbeit selbst prüfen, um die Garantie zu haben, dass die Masterarbeit über keine übernommenen Stellen verfügt, die nicht als Zitat und mit keiner passenden Quellenangabe versehen sind. Plagiate sollten vermieden werden, da bei einem zu hohen Plagiatsanteil die ganze Masterarbeit abgelehnt wird und der Studierende eine neue Masterarbeit zu einem neuen Thema erstellen muss.

Unterstützungsform zu den individuellen Anforderungen anpassen

Bei der Erstellung einer Masterarbeit ist es entscheidend, den richtigen Grad der Unterstützung zu kennen. Das Ghostwriting ist für Studierende zu empfehlen, die eine sehr starke Unterstützung benötigen, sich aber ein sehr intensives Coaching finanziell nicht leisten können, unter der Prämisse, dass sie die Ghostwriter-Masterarbeit nur als Vorlage nutzen. Das Coaching hingegen ist eine akzeptable Form der Unterstützung, die den Studierenden dabei hilft, ihre Arbeit besser zu organisieren und zu strukturieren. Das Lektorat konzentriert sich auf die sprachliche Überarbeitung und ist ebenfalls erlaubt. Es ist ratsam, sich vorab über die spezifischen Richtlinien der eigenen Hochschule zu informieren, um sicherzustellen, dass alle Unterstützungsformen den geltenden Regeln entsprechen.

Ausbau der Fähigkeiten

Darüber hinaus sollten Studierende bedenken, dass die Masterarbeit nicht nur eine Prüfungsleistung ist, sondern auch eine Möglichkeit, ihre eigenen Fähigkeiten und Kenntnisse zu demonstrieren. Indem sie den Großteil der Arbeit eigenständig erledigen, können sie ihr Verständnis des Themas vertiefen und ihre Forschungskompetenzen stärken. Es ist wichtig, den Wert dieses Prozesses zu erkennen und die Arbeit nicht nur als lästige Pflicht anzusehen.

Für diejenigen, die Schwierigkeiten bei der Erstellung ihrer Masterarbeit haben, ist es ratsam, frühzeitig Unterstützung zu suchen. Hochschulen bieten oft Ressourcen wie Schreibzentren oder Forschungsberatung an, die den Studierenden dabei helfen können, ihre Arbeit zu verbessern. Diese Angebote können den Studierenden helfen, ihre Arbeit zu strukturieren, Quellenmaterial zu finden und ihre Schreibfähigkeiten zu verbessern. Durch die Nutzung dieser Ressourcen können Studierende ihre Unabhängigkeit wahren und dennoch von wertvollen Tipps und Anleitungen profitieren.

Abschließend lässt sich sagen, dass eine angemessene Unterstützung bei der Masterarbeit von Vorteil sein kann, solange sie innerhalb der geltenden Regeln und Ethikgrenzen erfolgt. Coaching und Lektorat können den Studierenden helfen, ihre Arbeit zu verbessern und ihre Forschungsfähigkeiten weiterzuentwickeln. Es ist jedoch von größter Bedeutung, dass Studierende die Hauptverantwortung für ihre Arbeit übernehmen und sicherstellen, dass ihre Leistung den akademischen Standards entspricht. Indem sie den richtigen Grad an Unterstützung finden, können Studierende eine qualitativ hochwertige Masterarbeit verfassen und gleichzeitig ihre Fähigkeiten und Kenntnisse unter Beweis stellen. Diese können auch kostenlos durch allgemeine Tipps für die Masterarbeit gestärkt werden.

 

 

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Die 5 größten Überraschungen bei Online-MBA-Programmen

Der Online-MBA ist einer der am schnellsten wachsenden, flexibelsten und erschwinglichsten Studiengänge, die für Absolventen von Wirtschaftsstudiengängen zur Verfügung stehen. Tatsächlich studieren in den USA inzwischen mehr MBA-Studenten in Online-MBA-Optionen als in den traditionellen Vollzeit-MBA-Programmen auf dem Campus. Vielleicht ist jetzt der richtige Zeitpunkt, um diesen wichtigen Schritt ernsthaft in Erwägung zu ziehen. Lesen Sie unten unsere Ratschläge und Neuigkeiten zum Online-MBA.

Für die Klasse 2021 war es eine lange Zeit. Die meisten waren seit zehn Jahren oder mehr nicht mehr in ein Klassenzimmer zurückgekehrt. Damals waren sie damit beschäftigt, Vorlesungsnotizen zu kritzeln und für Tests zu pauken. In einigen Fällen waren sie nur da, um eine Note zu bekommen und es bis zur Pause zu schaffen. Schließlich würden sie ja alles, was sie wissen mussten, im Job lernen, oder?

Vor ein paar Jahren kehrten diese Absolventen in die Schule zurück. Und die Schule hatte sich komplett verändert. Zum einen absolvierten sie ihren MBA online, wo der Hörsaal zum digitalen Bildschirm geworden war. Zum anderen waren sie keine unbekümmerten Twentysomethings mehr. Sie hatten Jobs und Familien, Schulden und Ansprüche. Vergessen Sie das Faulenzen, diese Studenten kehrten aus ganz bestimmten Gründen an die Business School zurück. Mann, war das eine Überraschung! Manchmal sind Überraschungen der beste Teil der Schule.

„Die heutigen Technologien für virtuelle Live-Meetings haben meine anfänglichen Eindrücke vom Online-Lernen verändert“, erklärt Lucy Nguyen, eine USC Marshall-Absolventin, die nach ihrem Abschluss zu Amazon kam. „Meine Gruppe loggt sich zweimal pro Woche zur gleichen Zeit in den Unterricht ein.
So erleben wir die Live-Diskussionen, obwohl wir uns überall auf der Welt befinden. Unsere unterschiedlichen Erfahrungen und das breite Spektrum der vertretenen Branchen verleihen unseren Diskussionen und dem Lernen zusätzliche Tiefe. Außerdem konnte ich im Ausland durch informelle virtuelle Veranstaltungen und durch von der USC gesponserte Veranstaltungen Kontakte zu meinen Kommilitonen und Alumni knüpfen.“

„Viele Lehrer boten wöchentlich virtuelle offene Sprechstunden für alle Studenten an, die Fragen hatten“, schreibt er. „So konnten wir in unserer Freizeit Materialien lesen und Vorlesungen ansehen. Gleichzeitig konnten wir uns in den Sprechstunden auf Kernfragen konzentrieren, so dass die Studenten wöchentlich mit dem Professor und anderen Studenten in Kontakt treten konnten… Fast jede Klasse hatte eine Art wöchentliche Diskussionsaufgabe, in der wir unsere Analysen oder Meinungen zu einem Thema veröffentlichten… Es ist eine Sache, von einem Professor zu lernen, aber von den Analysen oder einzigartigen Perspektiven anderer Studenten zu lernen, schuf einzigartige Verbindungen und Lerneffekte zwischen den Studenten.“

In der Tat hatten viele MBAs das Gefühl, ein zentraler Teil des Programms zu sein. Das galt auch für Robert Anthony Woblesky, einen Senior Product Manager bei Adobe, der seinen MBA in diesem Frühjahr an der Leavey School der Santa Clara University absolvierte. Obwohl er sich nie persönlich mit Dozenten und Kommilitonen traf, war er beeindruckt, wie engagiert sie sich trotz der Entfernung zwischen ihnen engagierten.

Welche weiteren Überraschungen warten auf zukünftige Online-MBA-Studenten? Jedes Jahr zeichnet P&Q mehr als 50 der „Best & Brightest“ Online-MBAs von mehr als zwei Dutzend Top-Business Schools aus. Im Rahmen des Nominierungsprozesses bitten wir die Absolventen, uns die „überraschendsten Aspekte einer Online-Lernumgebung“ mitzuteilen.

Hier sind fünf Bereiche, die sich für die Class of 2021 als unerwartete Vorteile und Hürden erwiesen haben.

1) Vorbereitung auf die reale Welt: „Die Online-Lernumgebung zwingt uns dazu, eine Reihe von Fähigkeiten zu beherrschen und zu festigen, die in der heutigen hybriden Arbeitsumgebung entscheidend sind. Zeitmanagement, Zusammenarbeit per Fernzugriff und der sichere Umgang mit der digitalen Welt waren ein enormer Mehrwert für meine persönliche Entwicklung. Das Online-Format zwang mich auch dazu, meine Lernerfahrung selbst in die Hand zu nehmen. Wenn ich mir eine Vorlesung ansehe, liegt es allein an mir, Zeit in meinem Terminkalender einzuplanen und den Link anzuklicken.“

2) Viel Interaktion: „Eine Online-Lernumgebung fördert viel zwischenmenschliche Interaktion, da ich häufig mit meinen Teamkollegen und anderen Studenten zusammenarbeiten musste, um Gruppenprojekte und Aufgaben zu erledigen. Außerdem gibt es in einem virtuellen Klassenzimmer viel Interaktion und Diskussion mit den Professoren. Außerdem kann ich alle anderen Studenten über eine Webcam „von Angesicht zu Angesicht“ sehen.

Jared Leong, Universität von Washington (Foster)

3) Geht über Online hinaus: „Ich war positiv überrascht über das hohe Maß an Engagement, das ich im Online-Format spürte. Das Programm der ASU war so konzipiert, dass die Zusammenarbeit der Studenten maximiert wurde, und es bot auch eine Fülle von beruflichen Netzwerken und außerschulischen Möglichkeiten. So konnte ich zum Beispiel mit einer Gruppe von MBA-Studenten zusammenarbeiten, um eine kostenlose Unternehmensberatung für ein Start-up-Unternehmen durchzuführen, das sein Energieeffizienzgeschäft ausbauen wollte. Außerdem konnte ich zusammen mit anderen Studenten aus den Online- und Präsenz-MBA-Programmen an einem Auslandsstudium teilnehmen.“

Kristin Zaitz, Arizona State (W. P. Carey)

„Ich war unglaublich beeindruckt von der Kraft der erfahrungsbasierten Lernkomponenten der Online-Lernumgebung. Eine meiner Lieblingserfahrungen an der Kelley University war bisher ein virtuelles Start-up-Wochenende namens „Idea Blitz“, bei dem wir in Teams arbeiteten, um innerhalb von 48 Stunden ein Produkt von der ersten Idee bis zum Crowdfunding-Pitch zu entwickeln. Ich war mir zu Beginn des Wochenendes nicht sicher, ob das etwas ist, was mir gefallen würde, aber am Ende konnte ich mit meiner ersten Idee viel Interesse wecken, ein Team leiten und in die Endrunde kommen. Diese Erfahrung hat mein Denken über Innovation, Unternehmertum und meine eigenen Stärken verändert – und das alles an einem einzigen Wochenende, und das online!“

Kit Spielberger. Universität Indiana (Kelley)

4) Schnelle Anwendung auf die Arbeit: „Am meisten überrascht mich, wie schnell ich das in den Kursen erworbene Wissen in meiner jetzigen Position einsetzen kann. Da ich ständig Zugang zu den Kursmaterialien und aufgezeichneten Vorlesungen habe, konnte ich sofort etwas für mein Team und mein Unternehmen bewirken. Kürzlich haben wir in meinem Business Modeling-Kurs ein lineares Programmiermodell erstellt. Am nächsten Tag, nach der Live-Sitzung mit unserem Professor, habe ich dieses Modell als Grundlage verwendet, um meinem Team zu helfen, die zukünftigen Treibstoffkosten für den Flugbetrieb besser vorherzusagen.“

Collin Timothy Sturdivant, Universität von North Carolina (Kenan-Flagler)

5) Zwischenmenschliche Bindungen: „Am meisten überrascht hat mich der Grad der Kameradschaft zwischen den einzelnen Jahrgängen. Angesichts der Online-Struktur und der Tatsache, dass die meisten Studenten Arbeit, Schule und Familie unter einen Hut bringen müssen, hatte ich nicht erwartet, dass die Leute die Bandbreite, Zeit oder Energie aufbringen würden, um Beziehungen außerhalb des Klassenzimmers aufzubauen. Ich war freudig überrascht, dass die überwältigende Mehrheit bereit war, sich Zeit füreinander zu nehmen und sich außerhalb des Unterrichts zu virtuellen Veranstaltungen zu treffen.“

Jordan Lopez, USC (Marshall)

„Das Überraschendste am Lernen in einer Online-Umgebung war die Möglichkeit, persönliche Kontakte zu knüpfen und Freundschaften mit Klassenkameraden aus der Ferne zu schließen. Eine Vielzahl sozialer und beruflicher Vernetzungsmöglichkeiten unterstützte dies, wie z. B. die von Studentenbotschaftern geleiteten „Hallway Discussions“ und die von Studenten initiierten Social-Media-Kanäle. Die Art der verschiedenen COVID-Lockdowns und das Engagement der UNC Kenan-Flagler für Inklusivität trugen zu einer kollegialen Atmosphäre bei, in der sich die Studenten gerne austauschten und miteinander in Kontakt traten. Ich weiß, dass ich auf diese Kontakte zurückgreifen kann, um Mentoren und Ratschläge für meine weitere Karriere zu erhalten.“

Victoria Sherwood, Universität von North Carolina (Kenan-Flagler)

Das Gemeinschaftsgefühl, das Tepper in seinen Online-Kohorten pflegt, ist etwas ganz Besonderes und wird für mich der wertvollste Teil dieser Erfahrung sein. Ursprünglich hatte ich angenommen, dass die Online-Teilnahme von zu Hause aus isolierend sein würde. Glücklicherweise bot diese einzigartige Lernumgebung viele Gelegenheiten zum Aufbau von Beziehungen durch Gruppenarbeit, Happy Hours und natürlich die persönlichen Access Weekends. Wir alle standen vor der gleichen Herausforderung, Arbeit, Schule und Familie unter einen Hut zu bringen, was es leicht machte, Beziehungen zueinander aufzubauen. Dies förderte ein starkes Gemeinschaftsgefühl, das uns im Laufe des Programms enger zusammenwachsen ließ.

Michael Reid Hyland, Carnegie Mellon Universität (Tepper)

 

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KI zählt heutzutage zur Top-Priorität für MBA-Bewerber:innen

Die Fortschritte im Bereich der künstlichen Intelligenz haben im letzten Jahr zweifelsohne die Diskussion in der akademischen und technischen Welt angeheizt. Von ChatGPT-4 von Open AI bis zu Bard, dem neuesten Chatbot von Google, fragen sich einige, ob die Sprachmodelle oder KI-Assistenten die neueste Form der Suche sind.

Eine Zukunft mit KI bringt verwirrende Wunder und viel Unbekanntes mit sich und angehende MBAs lehnen sich zurück, um davon zu profitieren. In einem Bericht des britischen Beratungsunternehmens CarringtonCrisp steht KI ganz oben auf der Liste der Themen, in denen Studentinnen und Studenten einen Abschluss anstreben. Von den mehr als 1.000 Befragten, die für die jährliche Tomorrow’s MBA-Studie befragt wurden, gaben 31% an, dass KI ihre erste Wahl für ein Studium ist, und teilen sich damit den ersten Platz mit dem bisherigen Favoriten Business and Financial Environment.

Zu den weiteren Top-Inhalten gehören die üblichen Präferenzen wie Schwerpunkte in Wirtschaftsrecht, Unternehmensfinanzierung, Datenanalyse und Entscheidungsfindung sowie Wirtschaftswissenschaften. Fast jeder sechste Befragte gab an, dass der Klimawandel ein wertvoller Inhalt des MBA sei, und zum ersten Mal belegte er einen hohen achten Platz auf der Liste.

Im letztjährigen Bericht, in dem vier der sieben wichtigsten MBA-Fächer mit Technologie zu tun hatten, erreichte KI den zweiten Platz unter den am meisten geschätzten Abschlussoptionen. Dies unterstreicht einen Punkt, der in der Studie ebenfalls hervorgehoben wird: 52 % der angehenden Studentinnen und Studenten gaben an, dass es an der Business School nicht nur um die Wirtschaft geht, sondern um einen bestimmten Bereich der Wirtschaft.

Warum ein MBA-Studium absolvieren? 44% sagen, es sein ein Karrieretreiber

Der Bericht von CarringtonCrisp bemüht sich zu erwähnen, dass der MBA nicht verschwinden wird. Aber ähnlich wie bei den Lehrplänen zeigen die Ergebnisse, dass sich die Einstellungen und vielleicht sogar die Marke MBA ständig ändern. Zum Beispiel haben die Folgen der Pandemie den Weg für neue Wünsche in Bezug auf Flexibilität geebnet. Der Bericht unterstreicht eine ähnliche Tendenz, die auch andernorts zu beobachten ist: Immer mehr Studentinnen und Studenten wünschen sich aktuelle Inhalte, die die aktuellen Trends in der Welt widerspiegeln.

CarringtonCrisp arbeitete bei der Erstellung des Berichts mit dem Netzwerk für Managemententwicklung EFMD zusammen. Sie analysierten die Antworten von 1.658 Personen aus 30 Ländern – etwa 60 % waren männlich und 39 % weiblich. Die Daten wurden im November und Dezember 2022 erhoben, um die Einstellungen und Wünsche in Bezug auf MBA-Programme zu ermitteln. Knapp die Hälfte der Teilnehmer gab an, sich über MBAs informiert zu haben und sich wahrscheinlich innerhalb von 12 Monaten für ein Programm zu bewerben.

Für den Autor der Studie, Andrew Crisp, ist es keine Überraschung, dass der Fokus auf KI nur noch zunimmt. Im vergangenen Jahr wurde die Verknüpfung von Technologie und Management zu einer Hauptpriorität für Unternehmen, die gezwungen sind, die digitale Transformation als Teil ihrer täglichen Arbeit zu begreifen. Ganz zu schweigen davon, dass in diesem Jahr im Internet ständig über Dinge wie ChatGPT diskutiert wird, z. B. darüber, ob es verboten oder als weiteres Werkzeug im Klassenzimmer eingesetzt werden sollte oder ob es dem ganzen Hype gerecht wird.

„Der Anstieg der KI-Inhalte ist eine direkte Reaktion auf die rasche Verbreitung dieser Technologie in den letzten Monaten“, sagt Crisp. Allein im Januar war ChatGPT mit 100 Millionen Nutzern die am schnellsten wachsende Verbraucheranwendung, wie Berichte zeigen.

Etwa 44 % der Befragten gaben an, dass sie einen MBA machen wollen, weil sie ihn als Haupttriebfeder sehen, um ihre angestrebte Karriere voranzutreiben. Die Aneignung professioneller Networking-Fähigkeiten und die unternehmerische Vision waren weitere Faktoren, die zu dieser Überlegung führten.

Allerdings nannten 27 % der Befragten persönliche Umstände, die sie davon abhalten, den richtigen MBA zu machen, und weitere 23 % gaben an, dass die Kosten viel zu hoch sind. Vor allem in den USA sind die Gebühren für das Leben auf dem Campus erheblich gestiegen, so die Studie, was die Lebenshaltungskosten für einige Bewerber unerschwinglich macht.

Ein neues Ziel: Darüber nachdenken, wie sich die Welt verändert

Wirtschaftlich orientierte Themen rund um die Gesundheit des Klimas stehen bei den Business Schools weiterhin hoch im Kurs. Fast 16 % gaben an, dass sie einen Abschluss in diesem Bereich anstreben.

Die meisten B-Schulen bieten ganze Schwerpunkte zu Nachhaltigkeit oder Klima an und engagieren sich zusätzlich, z. B. durch die Teilnahme an einem jährlichen Gipfeltreffen oder indem sie sich nicht nur auf das Klima, sondern auch auf das Energiegeschäft konzentrieren.

Eine überwältigende Anzahl von Studentinnen und Studenten gibt an, dass sie Kurse zu verantwortungsvollem Management, ethischer Führung und globalen Herausforderungen erwarten, was die Vorstellung unterstreicht, dass sich Wirtschaftshochschulen an das gesellschaftliche Klima anpassen müssen. Ähnlich wie im letzten Jahr bekräftigten 7 von 10 Befragten diesen Gedanken.

„Der aktuelle MBA-Markt ist eine interessante Herausforderung für Business Schools. Einerseits ändern sich die Anforderungen der Studentinnen und Studenten an die Themen schnell. Auf der anderen Seite gibt es immer mehr alternative Lernmöglichkeiten“, sagt Crisp.

Die Pandemie hat auch dazu geführt, dass die Zahl derjenigen, die kurze, auf ihre Karriere zugeschnittene Kurse im Gegensatz zu den zweijährigen, vollwertigen Masterstudiengängen suchen, gestiegen ist. Crisp stellt fest: „Das Schlüsselwort für Business Schools ist Vorstellungskraft, das Nachdenken darüber, wie sich die Welt verändert, die regelmäßige Überprüfung ihres Lehrplans … und das Angebot flexibler Lehrmethoden.“

Der persönliche Unterricht wird gegenüber Online-Programmen bevorzugt

Der Bericht enthält die gleichen Themen wie im letzten Jahr und ist eine müde Mahnung an die B-Schulen: Während die Pandemie wahrscheinlich zu mehr Bewerbern geführt hat, sagen fast 60 %, dass sie andere Studienoptionen in Betracht ziehen, um ihre Karriere zu unterstützen.

Einige der Befragten gaben an, dass sie den MBA-Weg nicht als den einfachsten empfinden, wenn es darum geht, Bewerbungen für potenzielle Schulen zu entschlüsseln. Es sind nicht nur die persönlichen Umstände, sondern mindestens jeder fünfte Befragte gibt an, dass eine schlechte Kapitalrendite und erneut Gebühren Gründe dafür waren, keinen MBA zu machen.

Bei denjenigen, die den Abschluss anstreben, ist jedoch das Vollzeitstudium auf dem Campus das beliebteste Modell. Etwa 40 % der Befragten entschieden sich für ein persönliches Vollzeitstudium gegenüber 11 %, die sich für einen Online-MBA entschieden, obwohl die Zahl der Online-Angebote in den letzten Jahren gestiegen ist.

Etwa 28 % der Befragten bevorzugten eine Mischung aus Campus- und Online-Studium, wobei knapp die Hälfte angab, dass sie das ‚Blockstudium‘, d. h. einen Zeitraum von fünf oder sechs Tagen alle paar Monate, dem einmal im Monat stattfindenden Unterricht an Wochenenden vorzog.

 

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Wie man in einer Bewerbung für eine Business School seine Ziele formuliert

Was wollen Sie nach Ihrem Abschluss an der Wirtschaftshochschule machen?

Erstaunlicherweise sind viele Bewerber bei dieser Frage zunächst ratlos. Ich helfe North Star-Kunden, herauszufinden und zu formulieren, was sie wirklich tun wollen, indem ich sie durch einen introspektiven Prozess führe. Am Ende sind ihre Zielaufsätze und Antworten auf Vorstellungsgespräche kristallklar, authentisch und überzeugend – was für ihren Erfolg entscheidend ist.

Hier finden Sie einige Tipps zur Formulierung von Zielen in Ihren Bewerbungen für Wirtschaftsschulen:

Untereilen Sie in kurz- und langfristige Ziele

Ein Grund dafür, dass die Menschen bei der Frage nach ihren Zielen erstarren, ist, dass sie die Frage als überwältigend empfinden. Woher soll man wissen, was man in 20 Jahren machen will? Es ist schon schwer genug, sich zu entscheiden, ob man zum Abendessen Sushi oder Pizza essen will! Die Frage nach dem Ziel kann auch Gefühle der Bindungsangst auslösen.

Um die Panik zu überwinden, sollten Sie sich zunächst Gedanken darüber machen, welche Jobs Sie nach Ihrem Abschluss am liebsten ausüben würden. (Prinzessin, Mitarbeiterin in einem Hedgefonds.) Überlegen Sie sich dann, was Sie in 10 Jahren gerne machen würden. (Rentnerin, Leiterin einer internationalen gemeinnützigen Organisation, die Meeresschildkröten rettet.) Idealerweise sind Ihre Ziele miteinander verbunden, aber es ist in Ordnung, wenn Sie über alternative Wege nachdenken. Denken Sie daran, dass Sie sich nicht dazu verpflichten, diese Dinge tatsächlich zu tun! Sie müssen sie nicht einmal in Ihre Bewerbungen schreiben. An dieser Stelle geht es darum, Jobs zu finden, die Sie spannend finden.

Recherchieren Sie

Was, wenn Sie gar nicht wissen, was es für frischgebackene MBAs gibt? Vielleicht bewerben Sie sich an einer Business School, weil Sie Ihren Job nicht mögen oder weil Sie arbeitslos oder unterbeschäftigt sind. Es ist möglich, dass Sie keinen klaren Weg vor Augen haben, sondern zurück zur Schule gehen wollen, um sich Klarheit zu verschaffen und Optionen zu schaffen. Das ist in Ordnung – aber Sie müssen Ihre Bewerbungen trotzdem präzise formulieren. Um interessante Stellen nach dem MBA zu finden, beginnen Sie mit der Karriereseite der Schulen, die Sie interessieren. Sloan, Tuck, Wharton und Stanford haben gute Seiten.

Auf den Karriereseiten der Schulen finden Sie oft Beispiele für Erzählungen und Beschäftigungsberichte, und Sie können über Bob lesen, der vor der Business School im Einzelhandel gearbeitet hat und dann ein globales Rotationsprogramm bei Nissan absolviert hat. Es ist völlig in Ordnung, wenn Sie nicht einmal wussten, dass es so etwas wie ein globales Rotationsprogramm gibt – das ist ein großer Teil des Sinns der Recherche! Seien Sie aufgeschlossen und schreiben Sie alles auf, was Ihnen ins Auge fällt. Es ist auch hilfreich, mit Kollegen und Freunden zu sprechen, die eine Post-MBA-Perspektive haben.

Träumen Sie groß

Bei meinem ersten Gespräch mit potenziellen Kunden frage ich sie oft, was sie WIRKLICH tun wollen. (Das ist ein häufiges Thema für mich – ich dränge meine Kunden dazu, die tatsächliche Antwort auf schwierige Fragen zu finden, nicht das, was sie für eine sichere Antwort halten). Vielleicht bringe ich sogar die Analogie des „Zauberstabs“ ins Spiel (ich habe Kinder!) und bitte sie, mir von ihrem Traumjob zu erzählen, auch wenn er unrealistisch erscheint. Wenn wir einen Zauberstab schwingen könnten, um Ihnen einen beliebigen Job zu besorgen, welcher wäre es dann?

Meistens entscheiden wir uns für den Traumjob (oder eine Version davon). Arbeiten Sie mit jemandem zusammen, der Ihnen dabei helfen kann, diesen Traum in ein konkretes Ziel zu verwandeln, und der Ihnen dabei hilft, Ihr wirkliches Ziel zu erreichen. Es lohnt sich, sich die Zeit zu nehmen, um herauszufinden, was Sie glücklich machen wird, und die Schulen nehmen gerne Leute auf, die den MBA nutzen können, um ihr Leben zu verändern.

Denken Sie über Stärken, Schwächen und Werte nach

Ein Teil der Identifizierung des Traumziels besteht darin, wirklich ehrlich zu sein. Wenn Sie das Finanzwesen verlassen wollen, weil Sie die langen Arbeitszeiten hassen, macht es keinen Sinn, in die Beratung zu gehen. Wenn Sie Meetings und Hierarchien wirklich verabscheuen, ist es keine gute Idee, eine traditionelle Rolle in einem großen Unternehmen anzustreben.

Ist es Ihnen wirklich wichtig, einen Job zu haben, der es Ihnen ermöglicht, Menschen zu helfen, oder ist es das, was Sie denken, dass Sie sagen sollen? Es ist auch in Ordnung, ein Wirtschaftsstudium zu absolvieren, weil man Geld verdienen will. Das allein ist noch keine Antwort auf die Frage nach dem Ziel, aber es kann uns helfen, Rollen zu finden, die mit Ihren Stärken und Vorlieben übereinstimmen.

Was machen Sie gerne zum Spaß?

Im Ernst, was machen Sie gerne außerhalb der Arbeit? Spielen Sie Geige, gärtnern Sie, reisen Sie? Nehmen Sie an Triathlons teil? Sehen Sie Bravo? Entspannen Sie sich gerne allein oder in großen Gruppen? Kochen/trinken/malen Sie gerne? Alles 3 auf einmal?!

Was auch immer der Fall sein mag, suchen Sie in Ihrer Auszeit nach Hinweisen auf Ihre ideale Zukunft. Ich interessiere mich weniger für Dinge, die Sie tun, weil sie auf Ihren Bewerbungen gut aussehen oder aus einer anderen Art von Verpflichtung heraus, sondern viel mehr für Ihre tatsächlichen Leidenschaften. Wäre es nicht toll, einen lohnenden Job zu finden, der Ihre wahren Fähigkeiten und Interessen nutzt?

Es lohnt sich, die Ziele ausführlich zu formulieren

Obwohl dies ein schmerzhafter Teil des Prozesses sein kann, ist es auch aufregend – und auf jeden Fall die Zeit wert, die Sie brauchen, um Ihre Ziele zu verfeinern. Die Schulen beurteilen Sie wirklich danach, wie gut Sie Ihre Ziele in Ihren Bewerbungen für die Wirtschaftshochschule verkaufen können, selbst wenn Sie am Ende etwas ganz anderes machen. Sie wollen wissen, dass Sie einen realistischen Plan haben.

Und schließlich sind einige Schulen einfach besser als andere darin, Sie auf bestimmte Bereiche, Unternehmen und geografische Gebiete vorzubereiten und zu vermitteln. Je genauer Sie sich über Ihre wahren Ziele klar werden, desto besser können Sie Ihre optimalen Zielschulen ermitteln und sie davon überzeugen, dass sie Sie aufnehmen sollten, da ihr Programm ideal geeignet ist, um Sie zu fördern.

 

Text- und Bildquelle: poetsandquants.com

5 Kriterien, um Jobangebote zu bewerten

„Herzlichen Glückwunsch! Sie haben die Stelle.“ Welcher Arbeitssuchende freut sich nicht über diese Worte? Und das zurecht: Denn schließlich wurde in der Regel viel Zeit und Mühe in den Bewerbungsprozess gesteckt. Freude und Erleichterung machen sich breit. Doch bevor eine verbindliche Zusage gegeben wird, sollte man sich noch einmal Zeit nehmen, das Angebot genauer zu prüfen und Einzelheiten mit dem potenziellen Arbeitgeber zu besprechen. Denn nicht selten kann es passieren, dass ein Angebot nicht so gut ist, wie es auf den ersten Blick scheint. Und niemand möchte schon nach kürzester Zeit erneut auf Jobsuche gehen, weil sich der vermeintliche Traumjob als Windei entpuppt hat. Folgende Kriterien helfen dabei, eine überlegte Wahl zu treffen.

1. Den eigenen Wert kennen

Selbst, wenn der Job eine echte Berufung ist: Nur die wenigsten Menschen können es sich leisten, aus Spaß an der Freude zu arbeiten. Die Arbeitsstelle dient in erster Linie dem Broterwerb, denn das Dach über dem Kopf und die Lebensmittel wollen bezahlt werden. Auch wenn das Gehalt schon im Bewerbungsgespräch thematisiert wurde, sollte vor der Zusage für die Stelle noch einmal genau geprüft werden, wie viel die vorhandenen Erfahrungen und Fähigkeiten wirklich wert sind.

Mindestlohn ist Minimum

In Deutschland gilt der gesetzlich vorgeschriebene Mindestlohn – auch für Berufseinsteiger. Der Mindestlohn beträgt aktuell (Stand 2023) 12 Euro pro Stunde. Das Gehalt darf damit nicht unter diesem Betrag pro Stunde liegen. Und es gibt nur wenige Ausnahmen, in denen der Mindestlohn nicht veranschlagt werden muss. So muss er nicht für Langzeitarbeitslose in der Phase der Wiedereingliederung (die ersten sechs Monate nach Aufnahme einer Arbeit) bezahlt werden. Auch minderjährige Angestellte ohne abgeschlossene Berufsausbildung und Azubis fallen nicht unter das Mindestlohngesetz.

Nach Angaben des Statistischen Bundesamts lag das Durchschnittsgehalt in Deutschland für eine Vollzeitstelle im Jahr 2020 bei 3.975 Euro brutto im Monat. Dabei gilt zu berücksichtigen, dass die durchschnittlichen Gehälter abhängig vom genauen Beruf sehr unterschiedlich ausfallen. Während ein Erzieher im Jahr 2022 auf durchschnittlich 3.965 Euro Bruttolohn kam, verdiente ein Arzt im Schnitt 6.438 Euro. Zudem fallen die Gehälter nicht nur abhängig von der Branche, sondern auch abhängig von der Region, in der der Arbeitsplatz liegt, unterschiedlich aus.

Das deutsche Durchschnittsgehalt ist im EU-Vergleich übrigens relativ niedrig. Mit einer Pro-Kopf-Kaufkraft von 24.807 Euro netto im Jahr 2022 belegt Deutschland Platz acht von 42. Am meisten lässt sich in Liechtenstein verdienen. Hier kommen Arbeitnehmer auf ein durchschnittliches Nettoeinkommen von 66.204 Euro. Allerdings gestalten sich in manchen EU-Ländern auch die Lebenshaltungskosten deutlich höher als in Deutschland.

Für alle, die in Übersee ihr Glück versuchen wollen: Das Durchschnittsgehalt in den USA ist um 30,5 Prozent höher als in Deutschland. Aber Vorsicht, denn das Sozialsystem in den USA funktioniert anders als hier und US-Amerikaner müssen deutlich mehr Geld eigenständig in Versicherungen, medizinische Versorgung und Ausbildung investieren als deutsche Arbeitnehmer.

2. Auch Zeit ist Geld

Ein weiteres wichtiges Kriterium neben dem Gehalt ist der Zeitfaktor. Vor der Zusage sollte sichergestellt werden, wie viel Zeit am Arbeitsplatz und für den Arbeitsweg aufgewendet werden muss. Denn manch ein auf den ersten Blick attraktiv wirkendes Gehalt relativiert sich, wenn erwartbare Überstunden nicht vergütet werden oder wenn der Weg zur Arbeit tagtäglich sehr viel Zeit in Anspruch nimmt.

Des Weiteren darf hinsichtlich der Arbeitszeiten eine gewisse Flexibilität nicht unterschätzt werden. Wer flexible Arbeitszeiten aushandelt, muss sich nicht notwendigerweise einen halben Urlaubstag nehmen, wenn einmal ein Arztbesuch ansteht oder Handwerker ins Haus kommen. Flexible Arbeitszeiten sind auch und vor allem für Eltern ein großes Plus.

3. Karrierechancen

Arbeitgeber fragen im Vorstellungsgespräch gerne, wo der potenzielle neue Mitarbeiter sich in den nächsten fünf Jahren sieht. Auch umgekehrt sollte vor Jobantritt geprüft werden, wo man in den nächsten fünf oder zehn Jahren im Unternehmen der Wahl stehen kann. Nicht jedem ist es wichtig, die Karriereleiter emporzusteigen, doch man weiß nie, wie sich das Leben entwickelt und es ist immer gut, langfristig realistische Aufstiegschancen zu haben. Vor Stellenantritt sollte man sich immer fragen, was die Stelle einem nützt, welche neuen Erfahrungen und welche Möglichkeiten der Weiterentwicklung sie bietet.

4. Die eigenen Werte vertreten

Man kann vor dem Bewerbungsprozess noch so viel über ein Unternehmen recherchieren, einen echten Eindruck erhält man erst, wenn man den Verantwortlichen im Unternehmen gegenübersitzt, wenn man herumgeführt wird und die Möglichkeit bekommt, mit anderen Mitarbeitern zu reden. Daher sollte nach dem Bewerbungsprozess der persönliche Eindruck vom Unternehmen noch einmal genau auf den Prüfstand gestellt werden. Wenn möglich, kann der potenzielle Arbeitgeber um einen weiteren Termin zur Besichtigung des Unternehmens gebeten werden oder er wird auf einer Messe oder einer anderen offiziellen Veranstaltung noch einmal aufgesucht. Dabei sollten folgende Fragen im Vordergrund stehen:

  • Stimmen die eigenen Werte mit denen des Unternehmens überein?
  • Wie wirkt die Atmosphäre im Unternehmen?
  • Hat das Unternehmen / hat mein Vorgesetzter alle Eigenschaften, die mir bei einem Arbeitgeber wichtig sind?
  • Unterstützt der potenzielle Arbeitgeber aktiv Anliegen, die mir wichtig sind

5. Realistisch sein

Kurzschlusshandlungen bei der Stellenzusage sind unangebracht. Die Kriterien, die bei der Arbeitssuche individuell die wichtigsten sind, sollten stimmen, damit man im Idealfall über einen langen Zeitraum gerne seinen Arbeitsplatz aufsucht. Aber natürlich ist kein Arbeitgeber, kein Unternehmen perfekt. Daher gilt es zum einen, die eigenen Ansprüche einem Realitätscheck zu unterziehen. Zum anderen ist es in diesem Zusammenhang nicht zuletzt ausschlaggebend, dass man das Gefühl hat, bei einem Arbeitgeber zu landen, mit dem man reden kann, wenn etwas einmal nicht so gut läuft.

 

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Wie dein Arbeitgeber deine Weiterbildung finanziell unterstützen kann

Weiterbildung ist in der heutigen Berufswelt ein wichtiges Thema und für Menschen jedes Alters entscheidend, um am Arbeitsmarkt erfolgreich zu sein und auch zu bleiben. Doch nicht für jede:n ist die Weiterbildung leicht finanzierbar. Welche Rolle dabei der Arbeitgeber spielt und wie er oder sie Mitarbeitende unterstützen kann – auch ohne dabei große finanzielle Mittel in Bewegung setzen zu müssen – erfährst du hier.

Wer sich in der Welt der Weiterbildungen schon ein wenig auskennt, der weiß, dass man für manche Kurse recht tief in die Tasche greifen muss – beispielsweise bei einem MBA oder einem EMBA. Da Bildung aber bekanntermaßen das höchste Gut ist, sollte dies im besten Fall kein Hindernis sein. Deswegen gilt tatsächlich: Wem regelmäßige Weiterbildung und Lifelong Learning ein Anliegen ist, der sollte darin auch investieren wollen und die Kosten nicht scheuen. Der Vorteil ist ja, dass sich diese in eigentlich jedem Falle auch auszahlt.

Vorteile einer Weiterbildung für den Arbeitgeber

Dass die Weiterbildungskosten jedoch auch beim größten Ehrgeiz nicht von jedem Arbeitnehmer und jeder Arbeitnehmerin getragen werden können, ist trotzdem ein Fakt. Deswegen besteht die Möglichkeit, den Arbeitgeber nach Unterstützung zu fragen. Denn von deiner Weiterbildung profitierst nicht nur du allein, sondern auch dein Unternehmen: Es steigert die Zufriedenheit, Motivation und Produktivität von Mitarbeitenden und es findet ein Transfer vom neu erlernten Know-how zwischen Kolleg:innen und Vorgesetzten statt. Zudem wird meist eine höhere Kundenzufriedenheit durch mehr Kompetenzen und bessere Leistung erzielt. Somit befürworten die meisten Arbeitgeber ebenfalls eine Weiterbildung ihrer Mitarbeitenden.

Doch auch nicht jeder Arbeitgeber kann die Finanzierung von Weiterbildungen alleine stemmen. Gerade bei kleineren Unternehmen fehlen häufig die Kapazitäten – auch wenn der Wille da ist. Aber welche Möglichkeiten bestehen noch, wie dein Arbeitgeber dir bei den Kursgebühren deiner Weiterbildung finanziell unter die Arme greifen kann?

Übernahme der gesamten Kosten

Wenn dein Unternehmen die gesamten Kosten deiner Weiterbildung für dich übernimmt, dann kannst du dich sehr glücklich schätzen. Diese große Unterstützung wird leider nicht allen von uns zuteil – die Möglichkeit besteht allerdings. Auch große Unternehmen legen immer mehr Wert auf eine regelmäßige Weiterbildung ihrer Mitarbeitenden und schätzen dabei den Ehrgeiz und die Motivation, da, wie schon oben erklärt, der Betrieb und das ganze Team davon profitieren kann.

Verpflichtung oder Rückerstattung

Eine häufigere Variante ist eine vertragliche Bedingung zwischen Arbeitnehmer:in und Arbeitgeber. Dies kann beispielsweise bedeuten, dass man zu Beginn der Weiterbildung die gesamten Kosten zur Verfügung gestellt bekommt. Die Bedingung besteht darin, dass man sich als Mitarbeitende:r dann dazu verpflichtet, noch mindestens (im Normalfall) zwei Jahre im Unternehmen zu bleiben. Klingt eigentlich fair, oder? Falls man sich nicht an diese Abmachung hält und beispielsweise zu einem neuen Unternehmen wechselt, besteht die Rückzahlungsverpflichtung und man muss die Kosten der Weiterbildung dann zurückerstatten. In manchen Fällen besteht sogar die Möglichkeit, dass der neue Arbeitgeber die Kursgebühren übernimmt und dem alten Arbeitgeber zurückerstattet.

Arbeitszeit zur Verfügung stellen

Was beim Thema Weiterbildung nicht vergessen werden darf, ist, dass diese natürlich auch etwas deiner Zeit in Anspruch nehmen wird. Viele entscheiden sich deshalb dazu, die Arbeitszeit zu verkürzen und beispielsweise auf 80% zu reduzieren. Eine beliebte Methode der Förderung einer Weiterbildung ist deshalb auch, dass Arbeitgeber ihren Arbeitnehmer:innen die Arbeitszeit zur Verfügung stellen. Somit müssen sie ihr Arbeitspensum nicht reduzieren, arbeiten weiterhin 100% und erhalten auch das volle Gehalt. Doch Vorsicht: Auch hier kann die vertragliche Abmachung gelten, dem Unternehmen noch eine gewisse Zeit treu zu bleiben. Wenn man diese Bedingung nicht einhält, kann es zu einer Rückzahlung des Lohns kommen, den man während der Weiterbildung erhalten hat.

Beteiligung an Kosten

Die wahrscheinlich häufigste Variante ist, dass sich dein Arbeitgeber zu einem gewissen Teil an den Weiterbildungskosten beteiligt. Diese Beteiligung kann stark schwanken zwischen 20-80% und hängt oftmals auch davon ab, wie wichtig und fördernd der Lehrgang für dich aber auch für das Unternehmen ist.

Bildungsurlaub

Hast du schon mal etwas von «Bildungsurlaub» gehört? Dies ist eine besondere Form des Urlaubs, welcher der beruflichen Weiterbildung dient. Deswegen wird er auch häufig «Bildungsfreistellung» genannt – denn ein richtiger Urlaub ist es natürlich nicht. Dieser muss vom Arbeitgeber ebenfalls freigegeben werden und gilt leider nicht überall. In Deutschland haben bereits einige Bundesländer die Regelung, dass man Anspruch auf fünf Arbeitstage für eine Fort- oder Weiterbildung hat. Die Voraussetzung ist allerdings, dass die berufliche Weiterbildung auch wirklich notwendig ist – beispielsweise wenn man dringend seine Kenntnisse in einer Sprache für den Job verbessern muss. In der Schweiz gibt es bislang nur rudimentäre Ansätze zur Förderung und Regelung von Bildungsurlauben, jedoch noch keine gesetzliche Regelung. Manche Unternehmen haben jedoch interne Richtlinien, die ihren Mitarbeitenden Bildungsurlaub ermöglichen.

Wenn alle Stricke reißen

In jedem Fall lohnt es sich, mit dem Arbeitgeber über die Wünsche und Vorstellungen zu sprechen. Wie schon erwähnt, existieren auch für Unternehmen einige Vorteile, wenn Mitarbeitende sich regelmäßig weiterbilden lassen. Wenn aber doch keine Unterstützung von deinem Arbeitgeber kommt, kannst du dir auch überlegen, die Kosten selbst zu übernehmen, falls es dir möglich ist. Dadurch hast du allein die Wahl, welche Weiterbildung du machen möchtest und musst diese nicht erklären. Außerdem bist du somit finanziell und vertraglich unabhängig von deinem Arbeitgeber.

 

Text- und Bild-Quelle: https://eduwo.ch, Autorin: Alica Brückmann

Wie viel Gehalt man mit einem MBA- oder Business-Master-Abschluss bekommen kann

Zwei Studien des Graduate Management Admission Council (GMAC) besagen: Ein MBA-Studium ist nach wie vor ein Ticket für ein hohes Gehalt – vor allem in den USA. Masterprogramme können in Sachen Vergütung noch nicht ganz mithalten, sind aber bei Arbeitgebern immer beliebter.

Absolventen und Absolventinnen von Business Schools weltweit verzeichneten zuletzt einen prozentualen Anstieg ihrer Gesamtvergütung (Grundgehalt plus alle Vergütungsbestandteile) um 29 Prozent. Nordamerikanische Vollzeit-MBA-Absolvierende steigerten ihre Gesamtvergütung sogar um 50 Prozent – von einem Median der Gesamtvergütung von 80.000 US-Dollar vor dem Studium auf 120.000 mit Abschluss. Das ergab eine Befragung von 1.718 Personen in 57 Ländern, die das Graduate Management Admission Council (GMAC), eine weltweite Vereinigung von Business Schools, im Mai und Juni 2022 durchgeführt hat. Die Teilnehmenden der Studie haben an fast 300 verschiedenen Business Schools studiert.

Vollzeit-MBA sorgt für stärkste Gehaltssteigerungen weltweit

Dem „Enrolled Students Survey 2022 Summary Report“ von GMAC zufolge unterscheiden sich die Gehälter und Gehaltssteigerungen je nach Weltregion und Programmtyp. Beispiel Nordamerika: Der Medianwert von 120.000 US-Dollar Gesamtvergütung von Personen mit Full-time-MBA ist etwas niedriger als der von berufsbegleitenden MBA-Absolvierenden (130.000 Dollar) und höher als der von Absolventen von Business-Master-Studiengängen (110.000 Dollar). Der durchschnittliche Anstieg bei Absolvierenden eines Vollzeit-MBA lag mit 60 Prozent insgesamt deutlich höher als bei berufsbegleitenden MBA-Programmen (38 Prozent) und Business-Master-Programmen (29 Prozent).

Größte Gehaltssprünge in Europa bei Business Mastern

In Europa fallen die Gehaltssteigerungen beim MBA mäßiger aus als anderswo: Beim berufsbegleitenden MBA stieg der Median der Gesamtvergütung von 80.000 US-Dollar vor auf 105.000 nach dem Studium (31 Prozent Gehaltsplus). Der Full-time-MBA hat nicht zu einem signifikanten Gehaltsanstieg geführt – das Mediengehalt lag bei den Befragten vor und nach dem Studium bei etwa 110.000 Dollar. Gehaltssprünge zeigen sich in Europa vor allem bei Business-Master-Programmen: Im Median erhielten die befragten Personen vor dem Studium 70.000 Dollar und steigerten das Gehalt auf 100.000 danach (42 Prozent Gehaltsplus).

Inflation trübt den monetären Wertgewinn

Bereits im Februar und März 2022 hatte GMAC fast 1.000 Personalvermittlerinnen und Personalvermittler sowie Personaldienstleister aus aller Welt für seine jährliche Corporate Recruiters Survey befragt. Bezüglich des Gehalts ergab sich ein ähnliches Bild wie bei der Befragung der Absolvierenden: Am höchsten sind die durchschnittlichen Einstiegsgehälter in den USA, wo frischgebackene MBAs mit rund 115.000 Dollar einsteigen. Der Wert ist seit drei Jahren unverändert geblieben. Im gegenwärtigen inflationären Umfeld bedeutet dies allerdings einen realen Wertverlust der MBA-Gehälter.

Arbeitgeber wertschätzen Masterabschlüsse zunehmend

Die Antworten der Personalverantwortlichen deuten darauf hin, dass US-Unternehmen im Jahr 2022 frischgebackenen Masterabsolvierenden höhere Einstiegsgehälter bieten wollen. Die Gehaltsmediane sind im Vergleich zum letzten Jahr für Master of Finance von 95.000 auf 110.000 US-Dollar und für Master of Data Analytics von 95.000 auf 105.000 US-Dollar gestiegen. In Europa liegen die Einstieggehälter deutlich darunter. Wer einen Master in Management oder Master in Business Analytics hat, steigt laut der Befragung mit etwa 45.000 US-Dollar ein – mit dem gleichen Gehalt wie erfahrende Beschäftigte aus der Branche, die kein solches Studium haben. Doch der Wert eines Business Master liegt auch darin, dass diese Abschlüsse so stark gefragt sind, vor allem der Master in Business Analytics: Neunzig Prozent der westeuropäischen Unternehmen planen, im Jahr 2022 Personen mit einem solchen Abschluss einzustellen.

Weiterbildungsmöglichkeiten als Teil des Vergütungspakets

In Zeiten hoher Inflation suchen Unternehmen laut der GMAC Corporate Recruiters Survey nach neue Leistungspaketen. Besonders im Trend liegen Zuschüsse bei der Ausbildung, wie etwa die Erstattung von Studiengebühren und Stipendien: 54 Prozent der Arbeitgeber bieten dies im Jahr 2022 an – im Vergleich zu 35 Prozent im letzten Jahr. 81 Prozent der Personalverantwortlichen gaben an, dass berufliche Entwicklungsmöglichkeiten, wie die Mitgliedschaft in Berufsverbänden oder die Teilnahme an Konferenzen, Teil ihres Gesamtleistungspakets sind – gegenüber 76 Prozent in 2021. Insgesamt planen 40 Prozent der Unternehmen weltweit, Corporate Volunteering zu ermöglichen – Vergleichsdaten aus dem Vorjahr gibt es dazu nicht. In Westeuropa hinken die Arbeitgeber bei derartigen Vergütungsalternativen hinterher: So bieten etwa nur 42 Prozent der Unternehmen Unterstützung bei der Ausbildung und nur 22 Prozent Corporate Volunteering.

Signing Bonus weiterhin vor allem in den USA verbreitet

Insgesamt plant mehr als die Hälfte der befragten Personalverantwortlichen, neuen Mitarbeitenden mit einem Abschluss an einer Business Schools im Jahr 2022 einen Unterzeichnungs- oder Startbonus anzubieten – einen sogenannten „Signing Bonus“. In den USA tun dies mehr als drei Viertel der Arbeitgeber (76 Prozent). In Europa sind es nur ein Drittel (33 Prozent). Die Boni sind in den USA außerdem umfangreicher. Der Median der Einstiegsprämien, der in diesem Jahr fließen soll, liegt bei 10.500 US-Dollar. In Westeuropa stehen nur 5.000 US-Dollar zur Verfügung.

 

 

Text-Quelle: haufe.de, Artikel der freien Journalistin Stefanie Hornung

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